<h3>——记吉首一中与沅陵一中英语教学交流活动</h3> <h3>取经何惧冬风寒,冒雨前往沅陵县。</h3><h3>天未破晓已开拔,求知若渴心志坚。</h3><h3><br></h3> <h3> 2019年11月26日,吉首市第一中学英语教研组在副校长彭忠的带领下前往沅陵县一中进行教学研讨交流活动。</h3><h3> 出发之际,寒风伴着冷雨,我们心中不免有些许抱怨天公的不作美,不曾想到达沅陵一中时,雨小到可以不用打伞,加之沅陵一中校领导们热情的接待让我们如沐春风。</h3> <h3> 在沅陵一中热情的周校长、刘副校长的带领下,我们径直来到古朴的行政楼二楼圆桌会议室。待我们一落座,接待人员及领导们立即端来热气腾腾绿茶为我们驱寒,潘副校长给我们分发了特意用粉红色A4纸打印好的活动日程安排,作为单一学科之间的小型交流活动,沅陵一中校领导班子成员如此重视,给予如此高规格的接待,这种事无巨细均用心去做的一丝不苟的精神让我们敬佩之余更添一分暖意。</h3> <h3></h3><h3> 周树生校长向我们介绍了学校的基本情况后立马又赶往教体局开有关校艺术节的会议。接下来潘副校长给我们安排听课事宜;刘副校长向我们介绍了沅陵一中的生物标本,当说起千金不换的扬子鳄标本时我们不禁心生向往,非一睹而后快不可。刘副校长满足了我们的好奇心,亲自带领我们前往科技楼参观生物标本。因遵守学校管理规定,不能擅自拍照,滥传上网,我们只有把精妙绝伦的在省内外享有盛誉的生物标本铭记心间。</h3><h3> </h3> <h3> 一踏入生物标本陈列室,才知自己是如此的管窥蠡测。栩栩如生的禽类、活灵活现的兽类标本让我们震撼:一所中学居然能制作保存好如此多而珍贵的生物标本。"千金不换”可见学校的远见卓识;陈列完好可见学校的管理能力有多强;老师们的业务水平有多高!学生们的素质有多好!</h3><h3> 此时此刻我感受到这所百年老校是真真实实地秉承“尚学求真 和谐人本 知行合一 追求卓越”的这一办学理念。</h3> <h3> 参观完标本,热情的刘副校长带领我们到红楼老校门处留影。这座古老建筑虽重新贴上新时代的瓷砖,但其建筑风格样式依旧透露着古色古香的味道,她静静地伫立在那里如一位有气节的老人不卑不亢宠辱不惊。</h3><h3> 岁月沧桑改容颜,书韵墨香忆华年。</h3><h3> 自信人生两百载,何惧未来凶与险。</h3> <h3> 真是碰巧,沅陵一中本周正进行青年教学竞赛活动,参观完生物标本,我们刚好可以听第四、五两节英语课。</h3><h3> 第四节是高一年级12班的英语老师胡率率执教。她新授Moudle2 Unit2 Wⅰsh you were here Readⅰng(1),别看她年纪轻轻,上课的架势却很是老练,教态自然大方,这么多老师听课毫不怯场可谓是艺高人胆大。最值得称赞的是她的课件制作精美,图片与视频的插入与课文内容非常贴切,丝毫没有无病呻吟画蛇添足之感。学生通过导学案在老师引导下进行任务型阅读,学生听课专注,积极参与课堂讨论,很好地完成了既定的任务。</h3><h3> </h3> <h3> 因交错进行课间锻炼活动,第4节与第5节课之间的课间蛮久的,我们从高一教学楼转移到高二教学楼,坐进教室后发现离第五节上课时间还有七、八分钟。不便打扰正在认真预习的学生,我们自娱自乐悄悄在教室角落摆拍。</h3> <h3> 第五节课由高二年级14班曾莉老师执教Moudle 6 Unⅰt 2 Readⅰng (1) The search for happiness</h3><h3>她语速适中,声音宏亮,教态自然。最值得称赞的是她的板书,书写熟练字体美观,排版巧妙,凭这板书不敢想是出自一位才执教两年的年青教师之手,其次在细节上也处理得非常人性化,在学生小组讨论时,课件中设计有轻音乐作为背景,让学生在愉悦的氛围中学习。</h3><h3> </h3> <h3> 两位老师都是上的阅读课第1课时的泛读。胡老师偏重以Readⅰng促Speakⅰng;曾老师偏重以Readⅰng促Wrⅰtⅰng。总的来说,两位老师都创造性的整合了教材,对教材文本的挖掘很透,课件制作质量高,学生课堂活动参与率高,课堂各环节步骤进行得有条不紊。由此可见该校在促进青年教师的快速成长这方面有着过人之处。</h3><h3> 经高一英语备课组长李老师介绍:学校积极开展“师徒结对”活动,要求校内教龄未满三年的青年教师,选择一位“师傅”,进行“拜师学艺”,促进了青年教师的成长。大力实施“名师工程”。学校重视发挥骨干教师的示范带动作用,每年评选学科带头人和骨干教师,长期坚持“名师说教材”、“名师说教法”、“名师上好一堂示范课”等活动。</h3><h3> 近几年学校共派出8批次近百名中青年教师,奔赴国内名校跟班学习,并与南京一中结为兄弟学校。同时,先后邀请了国内部分知名专家、教授来学校讲学,请他们坐诊把脉,对症下药,提高教师专业素质。基于“教师的成长=经验+反思”的认识,学校通过教科室、教研组、备课组,鼓励、督促教师以现代教育思想和教育方法为指导,对自己的教学实践进行理性的思考和评价,要求老师课后反思,写好教学反思并适时进行交流。通过以上措施,使一批青年教师迅速成长教学中坚力量,一个优秀的教师群体正在逐步成长。</h3> <h3> 十年树木,百年树人。沅陵一中校园里的这颗历尽近千年沧桑却依然枝繁叶茂的老银杏树见证了学校百年树人的点点滴滴……</h3><h3> 美的事物让人赏心悦目,让人生畏。为了表示对这颗树的敬意,我们特意拍了这张美颜图。似乎只有自己用最美的姿态才能与她相得益彰,相映成趣 。</h3> <h3> 另一件让我们羡慕的事就是沅陵一中拥有自己的学校学农基地,这为学生学习劳动技能、参与社会实践提供了重要场所。</h3><h3> 现在的孩子不乏有“四体不勤五谷不分”之类。唯有参加力所能及的劳动才会真正懂得“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这话的意义,才会尊重和珍惜别人的劳动成果。</h3><h3> 非常感谢沅陵一中的校领导们百忙中还抽出中午午休时间请我们在学校学农基地品尝他们自给自足的纯天然绿色食品,我们一行二三十人都对这顿可口的饭菜赞不绝口。</h3><h3> 这番盛情感动了我们,感动了上苍,就在我们听完课从教室走出时,天已悄然露出笑脸。</h3> <h3> 三人行必有我师焉,择其善者而从之。走出去见贤思齐,请进来强化内功。本次校际英语学科交流活动,虽为时仅短短半日,但我们内心充实,收获颇丰,感触良多 。这次活动增进了兄弟学校的相互了解,拉进了距离,增进了友谊、提升了共同进步与发展的意识。我相信沅陵一中与吉首一中的明天会更好!</h3><h3> </h3><h3> </h3>