<h3> 初冬天气暖，小似立春时。11月27日，我们再次迎来椒江区小学数学教研员邱莉亚和叶云素老师莅临洪家街道中心小学调研回头看！</h3> <h3> 继上学期的教研后，洪小的数学老师们在邱老师和叶老师的指导下，掌握了更成熟的课堂交互模式， 能更好地抓住课堂生成，贴近学生的学习基础。早已翘首以盼今天两位教研员到来验收我们的教研成果，探索更多的可能性。</h3> <h1 style="text-align: center;"><ul><li style="color: rgb(1, 1, 1);"><b style=""><font style=""><font color="#010101">厉兵秣马</font></font></b></li></ul></h1> <h3> 上午，两位教研员为上课老师进行悉心指导，教研团队在仔细研究讨论后，对上课计划进行修正调整，为下午的公开课保驾护航。</h3> <h3> 精打细磨，只为呈现精品课堂。</h3> <h3> 中午饭后，敬业的邱老师放弃午休时间，深入到四年级组，了解一线教师的教学情况，倾听意见心声，帮忙解惑，为四年级的统测指导工作。</h3> <h1 style="text-align: center;"><ul><li><b>精彩课堂</b></li></ul></h1> <h3> 下午第一节课是曹仙玲老师执教的五上《小数乘法的整理与复习》，她充分利用多媒体课件，把孩子带入“超市”中，帮助“李阿姨和王阿姨”解决了难题的同时，也整理复习了自己一个单元的所学所得。从自主梳理到引导建构，从查漏补缺到拓展提升，这节课让无论是学生还是听课老师都感觉获益匪浅。</h3> <h3> 第二节课由徐媛老师带领一年级小朋友们《认识钟表》，徐老师灵活运用教学资源，让孩子们从多个角度了解钟表，体验深刻。孩子们在“小猪佩奇”的陪伴下，在欢声笑语中学到了知识，拓展了视野，为以后认识时间打下了很好的基础。</h3> <h1 style="text-align: center;"><ul><li><b>匠心引领</b></li></ul></h1> <h3> 课后，椒江区小学数学教研员邱莉亚老师、叶云素老师为两节课进行了精准地点评。两位功底深厚的大师不仅充分发掘了两节课中的着力点，并且提出了更为成熟的修改意见。</h3> <h3> 邱老师总结了两位老师的上课特点，并提出了针对性意见。无论新老教师，在课堂上都要充分发挥学生的主体性，抓住学生的课堂生成，老师适当引导，把课堂还给学生。叶老师的问题每每引发全场深思：一节复习课，所要达到的目标是什么？学生能获得什么？不同的学生可以得到怎样不同的提升？一节新课，哪些知识点是要落实的？哪些教学环节是可以放手交给学生的？教师有了深度的思考，才能组织有深度的课堂。</h3><h3><br></h3> <h3> 一场干货满满的教研，校园的放学铃声响起，而教师的成长之路则永不停歇……</h3>