2019.12.27从感知到认知，你击穿了学习这件事吗？

暖苑说

2019.11.27混沌直播――从感知到认知：如何真正击穿学习这件事儿感悟：

1、好奇心：好奇心是让学习产生源源不断地动力，没有持续地被触动，很难坚持，如果热爱，就没有坚持，因为在学习的每一刻都是心流的体验，带着好奇心沉浸在“求知”的快乐中,“好奇心不死，学习不止”，可以反问下自己：为什么学习？学习是享受还是负担？

2、学以致用：学习要和自己的实践体验结合，同朋友聊起心理学的话题，就会有朋友问是不是专业的心理咨询师，其实我只是看了一些心理学的书籍而已，不过在学习这些书籍时，那些理论在自己身上全部体验一遍。从撕开自己到看见自己、接纳自己，不断涌现出“潜意识”，感受自我的心智模式，一边撕开童年的伤口，一边在书中找到共鸣点，那个过程经历的非常痛苦，但是却发现打开了心理学的洞见与认知，有人说我很有“悟性”，其实所谓的“悟性”是现实中的体验与书中观点产生了“链接”与融合。

3、学习方法：视频中任煜老师提到：孔子曰“三人行必有我师”，想起自己去年在2018年阅读领航者大会韩焱女士（湛庐文化创始人）的演讲：人类在最原始的四种学习场景：营火（一对多：比如老师讲课，学生听）、水源（多对多：从单机学习到联机学习，犹如孔子的“三人行必有我师”）、洞穴（比如：独立思考，理解内化或者像此刻自己在写总结，理解内化）、山顶（比如：实践，就像朱宁老师在课中讲到的思想（理论）学习和肉体（实践）学习），通过学习――实践――再学习――再实践……形成螺旋上升通道，在实践中迭代验证学习的理论，最终达到学习致用。