共生共赢 打造成长共同体——安宁区名师工作室考核活动

小任鱼儿

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考核

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我区

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展示

　 为加强对安宁区名师工作室的管理，更好地推动名师工作室开展工作，发挥名师的示范引领和辐射作用，2019年11月27日下午，安宁区教育局对我区九个名师工作室进行了考核。
此次考核的主要目的：一是展示各名师工作室两年的工作成果；二是为各位名师搭建互相学习、共同提高的交流平台,在取长补短、互相激励中引领安宁区名师工作再上一个新的台阶。
　　本次考核工作由安宁区教育局主办，安宁区小学语文徐文玲名师工作室、安宁区小学语文朱璇名师工作室协办，参加考核的是安宁区第一届九个名师工作室。

参加考核活动的领导和专家有：安宁区教研室郭萍主任、安宁区培黎小学李翠琴校长、安宁区长风小学王春兰校长、安宁区十里店联校潘一望校长、安宁区吉杰小学王道胜校长、安宁区吉杰小学彭彩云副校长。参加活动的还有安宁区教研室的各位教研员、各名师工作室的领衔人及工作室的骨干成员。

　　担任本次考核的专家来自于我区的金城名师团队。
李翠琴校长，金城名师,高级教师、甘肃省特级教师，甘肃省园丁奖获得者，安宁区培黎小学校长。

　　王春兰校长，甘肃省特级教师、甘肃省骨干教师、甘肃省青年教学能手、首届金城名师，安宁区长风小学校长。

　　潘一望校长，金城名师,高级教师，省、市、区级骨干教师，市级体育学科带头人，安宁区十里店联校校长。

　　彭彩云校长，金城名师，省级骨干教师,省级青年教学能手，安宁区十佳教师，师德标兵，兰州市安宁区吉杰小学副校长。

　　各位考核专家百忙之中抽出时间莅临指导工作。

　　下午2:10，各位领衔名师和工作室的骨干成员已提前到吉杰小学的多功能教室，精心准备考核材料。主持人、记分员和计时员也都按时到位，做好准备。

　　本次考核包括现场展示交流和现场资料审核两部分，现场展示占总分的60%，资料审核占40%。领衔名师现场PPT展示交流要求重点展示工作室提炼的教育主张，所开展的鲜明的特色活动以及取得的成果，限时10分钟，评审委员会根据领衔名师的展示交流进行现场打分。

主持人陈丽丽老师闪亮登场

　　伴随着第一位领衔名师白敏煜老师的展示，考核活动正式开始。安宁美术名师工作室的领衔人白敏煜老师强调立足于课堂的教学重要性，并汇报了工作室近两年来所做的工作和取得的成绩。

　　安宁区中学地理黄婷名师工作室的领衔人黄老师以“肩负责任，砥砺前行”为主题，阐释了研修成长，共享资源和读书的重要性。

　 安宁区中学物理白剑飞名师工作室的领衔人白老师和大家分享了工作室推崇的李庾南老师的“自学·讨论·引导”的教学模式，强调回归本真教育，本真课堂，让学生深度参与课堂学习，从而达到和谐高效的课堂效果。

　 安宁区初中数学陈小萍名师工作室的领衔人陈老师立足于教学一线，以“构建朴实高效的数学课堂”为目标，激发学生的学习动力，培养学生学习的能力，挖掘学生的潜力，促使学生健康、和谐、全面发展，实现工作室成员师德修养、专业素养、教研能力、综合素质的全面提升。同时强调名师要发挥自身的力量。

安宁区朱璇名师工作室的领衔人朱璇以“诗意成长 清风徐来”为主题，提出了“诗意成长”的理念，她强调教师成长首先在“精神成长”，其次才是“专业成长”，工作室的任务在于通过“精神成长”唤醒大家，然后帮助老师们到达成长的最高境界——“自我成长”。朱老师结合工作室的特色——思维导图，以明了、诗意的课件为依托，从“诗意成长 从阅读开始”“诗意成长 以专注相伴”“诗意成长 携专业同行”三个方面娓娓道来，向各位专家呈现了工作室成立以来的工作成果和今后的愿景。

　　安宁区小学英语张牧蓉名师工作室中的领衔人张老师以“追梦之路 永不停歇”为主题，围绕“探索创新 互联网＋”，从“学习提升”“探索创新”“收获成长”“辐射带动”四个方面阐述了该工作室近两年来说做的努力创新和取得的成果。

　　安宁区小学数学秦玮名师工作室的领衔人秦老师以自己独特洒脱的风格，介绍了工作室在小学课堂教学中渗透数学文化思想方面做的研究和成果，同时其工作室网上购买资源的方式也为其他工作室提供了新的资源购置方向。

　　安宁区小学音乐郭亚琴名师工作室的领衔人郭老师则以“行走在路上……”为主题，从“启程”“行走的风景”“积蓄力量”“未来”四个板块，依托北师大音乐学新体系，阐述了工作室近两年来的成果，即使道路坎坷，也砥砺前行！

　　安宁区小学语文徐文玲名师工作室的领衔人徐老师以“情意相生 抱团成长”为主题，解读工作室“情意语文”主张下的“1+X儿童阅读”工作的开展情况。徐老师根据工作室“12345行动计划”的展示形式，以简洁明快的课件为依托，从“专家把脉 研修共享”“活动引领 示范落实”“交流碰撞 发展成长”三个方面侃侃而谈工作室成立以来的工作成果与愿景展望。

　　九位名师现场展示之后，李翠琴校长做了专家点评和总结。她强调“成长是一件痛并快乐的事情”，本次考核不仅让各位名师工作室再次明确了方向，而且提供了一个互相学习的优质平台，各工作室不仅展现了这两年来自身的学习和成长，同时在整理资料的过程中不断反思并提高了自身的能力。名师工作室的成长，是成就别人，也成就自己。

     她还说，  名师“名”在有主张，九个工作室各具特色，将有限的精力付诸于本工作室的核心点上，在做到点上开花的同时，也使工作室的成员得以成长，为工作室的老师们提供了一个快速成长的通道。
最后，李翠琴校长强调：名师工作要有自身的吸引力和成长点，要沉下来做工作，与其去追一匹骏马，不如将追马的时间花在种草上，这样，等来年春暖花开之时，必将有一群骏马供你选择。

李翠琴校长做总结发言

　　三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李，十年树木十载风十载雨十万栋梁。名师是大树，能改善一方教育水土，且在枝叶间跳动着生命的精彩！今天参会的9位名师他们都有创新的精神，持之以恒的精神，脚踏实地的精神，他们始终带着教育的初心，不断前行，他们是我们的榜样！相信李校长的精彩点评也为我区各位名师今后的发展指明了新的方向!

　　考核的现场展示环节结束后，进行考核的第二个环节——工作室资料审核环节。

　　各位考核专家依照“安宁区‘名师工作室’年度考核指标”细则，对各领衔名师工作室资料分组进行了认真而细致的审核，各工作室领衔人和一位骨干成员配合审核。

　　本次考核群贤毕至，少长咸集，这是我区优化教师队伍建设的傲人成绩。我区名师工作室自成立至今始终充分发挥名师的示范、辐射和指导作用，实现了资源共享、智慧生成、全员提升的目的，通过名师工作室带动又培养了一批师德高尚、业务精湛、极具潜力的年轻教师。一切过往，皆为序章，教育要面向未来，我区名师工作室的发展目标也要着眼于教育的明天。相信在我区各位名师的匠心引领，辐射与鞭策下，将会有更多有情怀、有责任、有担当的青年教师向着名师的方向努力，这势必会助推安宁教育谱写更绚丽的篇章!

　　感谢吉杰小学提供的舒适而温馨的展示场地。