<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">时间：第三天11月25号</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">地点：邯郸学院东校区</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">培训内容：课件与微课制作</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">任课教师：魏晓红</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">上午魏老师给我们主要讲到微课的理论知识。一，首先一个好的微课需要老师分工合作：声音+脚本+技术+处境</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二，制作微课的步骤：选择知识点-写脚本-制作课件-制作微课</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三，脚本要求：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.微课时间控制在5-10分钟</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.脚本语言需要简单易读</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.教学方法要多元化</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.脚本要求需要反复修改</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四，视频制作包括课件制作和微课制作</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">课件制作：图文并茂、字数每页少于20字、每页要信息量足够大、动画适度。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">微课录制：教师的表情+语言的情感+适度的手势</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">上午魏老师带着我们做了一个简短的微课。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">下午我们每个老师就开始操作。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">时间：第三天11月26号</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">地点：邯郸学院继续教育学院</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">培训内容：学科核心素养落地初中英语教育教学的探索和实践</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">任课教师：聂成军（<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">聂成军，中国民主促进会会员，基础教育界资深英语教研专家。现任北京市海淀区教师进修学校中学英语教研员、高中英语教研室主任，主持海淀区高考模拟试题命题工作；担任北京市英语学科教学带头人，北京市高考试题评价组专家、中高考试题命题专家，北京师范大学兼职教授、硕士研究生导师，临沂大学兼职教授。主张做教育要多一分优雅从容，少一点只争朝夕。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">代表作：《当代基础英语教育教学与研究例论》</span>）</h3> <h3>聂老师主要从三个方面对学科核心素养的落地展开讲解。</h3><h3>一、中学英语教育的发展趋势</h3><h3>二、英语学科核心素养的测评</h3><h3>三、英语学科核心素养的培养</h3><h3>聂老师以柏拉图的“教育无他，乃心灵的转向”和自己的“教育无他，唯造君子”为这堂课的导入，来向大家说明，按课标做事的重要性。</h3><h3>随着《普通高中英语课程标准（2017）》的正式颁布，我国英语教育进入了一个以学生为中心、以德育为魂、以核心素养发展为目标的新时代。紧接着聂老师讲到，我们一定要按课标做事，毕竟课标是最低的标准。<br></h3><h3>如今的考试不仅仅具有选拔功能，更有激励和教育的功能。所以我们更要关注测试理论。</h3><h3>然后聂老师又给我们细致地讲解了核心素养的四个方面以及它的英文版。另外也讲到了英语课程六要素以及布鲁姆目标分类认知理论。</h3><h3>（有感：回学校后，带领学生读《中国故事英语讲》，以及英文版的中国传统文化，或者在图书角放一些简单易读的英语幽默故事，因为不仅要激发学生兴趣，更要保持学生兴趣！按照课标做事，必须注重学生“看”的能力，另外要增加学术英语的比重，减少生活英语用语。）</h3> <h3>其实上述老师所讲的一些知识，大部分在学校我也听彭国瑞老师讲解过，但是下面我所记得东西确实是解决了我平常备课的一些疑惑，我也觉得大家会和我有同感。</h3><h3>聂老师以一篇七年级的文本为例，给大家讲解了泛读怎么由浅入深提问题的技巧和模版。也就是一个问题链，这个问题链包括知识型问题、分析型问题、评价型问题、应用型问题。</h3><h3><br></h3> <h3>下午，聂老师重点给我们讲解了英语学科核心素养的培养：</h3><h3>一、注重课前的“炼”</h3><h3>1.认真分析学情（重在分析已有知识体验，教学内容一定要服务于教学活动的设计）</h3><h3>2.深度解读文本（教材分析要围绕课程六要素展开，通体学习活动〈what why how〉来落实）</h3><h3>3.确立明确的学习目标（要定位于用英语做事情、解决问题）</h3><h3>二、完善课上的“演”</h3><h3>创设有交际意义的语言活动</h3><h3>活动与活动之间要有逻辑关联</h3><h3>演绎动态生成性课堂，提高学生参与度</h3><h3>三、坚持课后的“拓”</h3><h3>开好英语泛读课，丰富学生的阅读体验。</h3><h3>聂老师一直在强调学生要多读英美经典和中国故事英语讲。并且讲到我们要安排学生分级阅读、主题阅读、读后评估等。<br></h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">时间：第五天11月27号</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">地点：邯郸学院继续教育学院</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">培训内容：英语语言教学背景知识</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">任课教师：魏晓红</h3> <h3>一、魏老师首先从语言观、语言学习观、课堂练习三方面讲解十大教学法。</h3> <h3>魏老师还讲到我们教师一定要追求准确性，这样学生才能追求完美。我们也一定要允许学生有沉默期，先习得再运用。</h3><h3><br></h3> <h3>二、呈现技巧</h3><h3>魏老师以外国人讲名词单复数的例子，讲解到设置情景和呈现技巧的重要性。</h3><h3>三、导入活动</h3><h3>四、研究题型</h3><h3>魏老师讲到十大重要题型</h3> <h3>最后魏老师提醒老师们避免五类错误：</h3><h3>1.有内容无目标</h3><h3>2.有目标无检测</h3><h3>3.有话题无意义</h3><h3>4.有任务无理由</h3><h3>5.有知识无能力</h3>