【盘溪中学】功能多样小平板，实效生成大课堂

来个桃子吗🍑

　　为加强智慧班各学科的教研交流，促进智慧课堂学术资源共享，激发教师专业成长动力，11月27日，盘溪中学精准教学组成功进行智慧课堂研讨交流活动。        

     本交流活动，是我校开展智慧课堂后不断摸索学习的阶段性成果展示，希望通过公开课和课后研讨会的形式启发引导老师们如何将信息化技术与学科实际更紧密地结。

One

　　第一节我们来到了七一班的语文课，施丽丹老师让学生以朗读的形式使他们迅速进入课堂氛围。预习检测中，通过随机抽学生的作业进行现场展评，对存在的问题学生可及时质疑反思。课堂上，施老师的每次提问都引得同学们积极举手，她的秘诀会是根据学生发言情况及时奖励小红花,学生的热情和注意力瞬间被激发。此外，分组讨论中各组成果及时展示，师生点评，生生互评也更加快捷。整堂课下来多样的互动形式和及时反馈，既丰富了教学内容，又能让学生的兴趣点和注意力都跟随着老师的思路，听得津津有味。

分组定时探究，让学生聚精会神的投入到学习。

老师们也忍不住参与其中~

Two

　　吴浩德老师平板技术的运用已经比较熟练。从课前学生完成作业的反馈入手，能自由切换课件和学生的拍照做题，一手掌握学生情况。整节课有详有略，语言点的分析很透彻，让学生各种操练，熟悉掌握It's+形容词+for sb.+ to do sth.句型以及动名词作主语的用法。

Three

       张逸多老师所上的这节“密度的计算”，让我们体会到了应用平板教学提高教学效果的实用性。合理的使用了课前预习的功能，提高了学生的自学能力。利用小红花激励的手段，提高了学生的学习兴趣。课堂中所用的快速问答、抽答、学生答题反馈等等的功能，快速、实效、有趣。

Four

      公开课后我们及时进行了交流研讨会。首先由三位公开课授课老师对于自己开学以来从未知探索到现在的操练娴熟表达了自己的感想，并向在座智慧班的老师们分享了自己的经验。对于使用乐课网教学终端的智慧课堂而言，在英语上加强落实了学生听说练习；语文课后作业的评价形式多样，重点笔记一拍即存；科学能通过预习作业及时反馈学情，微课推送简单，可随时回顾重点知识。

      七5班钭柳婷作为学生代表，整合一些使用平板的感受。

      经验分享过后，老师们也根据自己的教学习惯，结合学生的使用情况，对智学网的使用提出了一些需求和建议。智学网的教研运营人员也一一为我们作出了解答并反馈，表示会不断的完善更新，本次活动她们也全程参与。

End

　　此交流次活动的圆满举办，即是我们学校教学教研成果的良好展示，又拓宽了我校教师的视野和思路，特别是为我校智慧班教师创造了一个开放的、合作的、展示个人教学特色的教研平台，加快我校智慧班教师的专业成长。

——与君共勉——

在探索中反思，在完善中成熟，

在争鸣中成长，在共勉中丰盈。