武夷山市小学数学名师工作室师徒结对成果（课堂教学）汇报展示活动

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　　2019年11月27日下午，武夷山市小学数学名师工作室师徒结对成果（课堂教学）汇报展示活动在实验小学拉开了序幕。本次活动邀请到的领导专家有:教师进修学校王世聪副书记；小学数学特级教师、教师进修学校教研室主任吴明月老师；教师进修学校培训处主任邱文杰老师；教师进修学校小学数学教研员、办公室主任李月美老师；小学数学特级教师、实验小学徐桂华校长。参加活动的还有名师工作室的全体成员，以及七所城区学校的领导老师们。

本次活动以“立足前沿、实践探索、互助交流、共同发展”为核心，以“落实以生为本的课堂教学观”为活动主题，取得了圆满的成功。

　　第一节课是由江红老师指导,赖丽萍老师执教的一年级的《整理房间》。课堂首先从“超市摆放整齐的商品”和“笑笑干净整洁的房间”引入，引导学生观察为什么会让人感觉如此舒服？再出示了淘气凌乱的房间，通过对比引起了孩子们强烈的整理的欲望。老师紧接着又问:如果让你们来整理淘气的房间，你想先整理什么？整节课做到了:分类有标准，观察有顺序，整理有条理。加上“希沃白板”软件的合理使用，大大提高了课堂信息的容量和趣味性，使课堂效率上了一个新台阶。

　　第二节课是由黄小宇老师指导，金白鸽老师执教的三年级的《看日历——认识年月日》。这节课从数学的本质出发，上得让人耳目一新，上出了浓浓的数学味。通过金老师抖出的包袱:如果让你来制定历法，你会怎样制定呢？让孩子去经历大月小月产生的过程，培养了孩子的数感。

　　本课最为精彩的一个片段就是用高低起伏的折线来表示最早的大月小月的划分方法，以及后来的演变形式，然后抽象出来把图转化放到拳头上，从数学的具象的东西到抽象的图，图又还原到生活中找到原型。渗透了让孩子在今后的数学学习中，可以多用数形结合的方法解决生活中的问题的思想，让孩子经历历法的变化过程，比单纯地告诉孩子大月、小月怎么记要好得多，孩子经历了这个过程以后，印象特别深，原来编历法是讲道理的，是有规律可循的。就算过了很久，孩子忘了怎么记大月和小月，拳头记忆也可以作为最后的一个保障。

　“充分准备进教室，一身轻松出课堂”。两节汇报课的精彩演绎缘于两位青年教师在课前的深入钻研，设计的反复咀嚼，师傅的倾力相助，课堂的用心把握。课后，名师工作室主持人邱节辉老师的点评精练准确，崇安小学黄小宇副校长对《看日历》这堂课的深刻解读，从另一个侧面激励了青年教师要充分激发自我潜能，经历深入的思考与探究，把老课上出新意。与会教师在名师们的感染下，感受到了教学工作的无穷魅力，迸发出了开展教学研究的更大热情。

　　教研如登山。当登临山顶，回望来路、极目远眺之时，我们都会忘记身体的疲惫，尽情地享受眼中的秀丽风景。本次活动充分发挥工作室的示范引领辐射作用，促进我市教育教学相互交流和同步发展。接下来我们将陆续在其他六所城区兄弟校开展名师工作室师徒结对成果（课堂教学）汇报展示活动，相信我们的青年教师在这片沃土上能汲取更多的营养，迎风茁壮成长。