<h1><b> <font color="#b06fbb">16级与学校同时起步,一同经风沐雨,砥砺前行,以优异的成绩为学校初创期交上了一份满意的答卷。如今他们回到19级起点,开启学校调整期的新征程。</font></b></h1> <h1><b> 2019级教学调研周,由于课程撞车,我只先后听了陈赣、张婷和刘莲倩三位老师的课。</b></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>陈赣老师主讲《荷塘月色》</b></font></h1> <h1> <b> 《荷塘月色》,朱自清先生的名篇,文章精致优美,喜爱它的人多,熟悉它的人更多,而越是熟悉的题材要跳出窠臼,就越有困难和压力。一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。陈赣老师由《涉江采芙蓉》荡开话题,诗情喷薄而出;又巧妙借用空间和时间轴梳理作者的情感变化,纵横捭阖,收张自如;接着用明暗线作比照,拓展广度,挖掘深度,对传统篇目教学方法有许多突破。</b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">张婷老师主讲《故都的秋》</font></b></h1> <h1><b> 听张婷老师的朗读,真的是一种享受,那故都秋的味道仿佛真是郁达夫先生写得出也难念说出来的,有滋有味,有故都的情愫,有北国秋天的神韵。<br></b><b> 张婷老师在课文导入上浓墨重彩,大事铺垫,有心无意间,却有曲径通幽的奇妙。抓住自然景观与人文景观的融合点,循循善诱,匠心独运。</b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">刘连倩老师主讲《涉江采芙蓉》</font></b></h1> <h1> <b>印象中最深的是刘连倩老师总是那样阳光乐观,总能给学生信心和鼓励,更能平易地贴近每一位学生。她上课声情并茂,旁征博引,信手拈来,足见功底扎实,有效拓展了课堂空间。一片树叶,给学生的是整片的森林;一首诗歌,给学生的是整个诗的海洋。整堂课不只是知识的传授,更给学生诗歌审美的欣赏体验。</b> </h1> <h1> <b> 曾经三年风雨 从此一路向阳。从19级老师们的调研课中,我们欣喜地看到,经过三年的打磨,我们年轻的老师已经能够熟练地站在自己的舞台上展现作为人民教师,作为一中人的靓丽风采。</b></h1><h1><b> 回首向来萧瑟处,风雨过后见彩虹。</b></h1>