<h3><br></h3><h3> 五十四兄弟，四种花色系，玩法花样多，好玩又有趣。有人认为扑克牌是大人们的玩具，不想让幼儿跟着掺合。其实，只要玩法得当，小小的扑克牌也会让幼儿玩出聪明来呢!</h3> <h3>那么怎样将枯燥、抽象的数学知识生活化、游戏化，使孩子玩得轻松，学得愉快呢。快来看看我们班的小宝贝如何动脑的吧！</h3> <h3>玩法一、补图片。幼儿找到与边框数量一致，图形一致的图片来补图片</h3> <h3>玩法二、同种花色。找到图形一致的扑克牌摆放在一起。</h3> <h3>玩法三、拼一拼。找到合适的两张扑克牌拼在一起，组成一直完整的扑克牌。</h3> <h3>玩法四、排序。安扑克牌上的数字从小到大，从大到小的顺序排序。</h3> <h3>玩法五、大鱼吃小鱼。两个小朋友一组，每人出一张牌，看看谁的数字大，谁的数字小，数字大的吃掉数字小的，得到一张扑克牌。</h3> <h3>玩法六、让扑克牌站起来。幼儿大胆尝试把扑克牌立起来。</h3> <h3>玩法七、扑克牌拼图。用扑克牌拼小动物，人物，建筑物等。</h3> <h3>充满魔力的扑克牌给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙,他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试,在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。在摆弄、操作过程中发展了幼儿的感知觉,调动幼儿充分运用五官观察比较,感受物体的形状,识别物大小，颜色，数量等。动手动脑在玩中学，学中玩激发幼儿对数学的兴趣,促进幼儿数概念的发展。</h3>