乘学科大教研之东风，谱师生共发展新篇章

树荫

老师

学生

课堂

教研

杜琴荣

英语

表达

教学

光谷

熊苗

                       校内篇 

    2019-2020学年度，武汉市光谷实验中学开展“高效课堂建设主题年”活动。在谭校长的指导下，在教研组长高娟老师的带领下，英语教研组以“帮学课堂”的理念、项目管理的思维开展“研、训、教”一体式校本教研活动，提升教研活动有效性。

    本周教研活动由教研第一小组杜琴荣、姚珊、石宇飞、黄书颖、熊苗、黄晓荣六位老师筹备、组织，经过前期充足的准备与策划。11月27日上午8点，英语组第二周大教研正式开始了。

    今天，聚焦于“在听说课中，如何帮助学生开口表达？”这一问题，上课老师进行教学设计，展示真实课堂。主持人全程英文主持，彰显学科特色。

    This is a season of cold winter. All Engiish teachers gather here to learn and study.

1⃣️

九年级的杜琴荣老师与她的学生一同为我们展示了一堂以It must belong to Carla为课题的生动、有趣的听说课。

“导学”环节，杜琴荣老师组织学生复习旧知，抛出问题，激发学生兴趣。并邀请学生猜测“What is my favorite kind of movie?" 学生热情高涨。“研学”部分，杜老师引导学生运用已学句型对目标图片进行讨论。“应用”环节，杜老师创造性地调整课本内容，用一个故事串联起整个课堂，并将写作运用到听说课堂，让学生发挥想象，续写故事。“反思”阶段，每一小组在全班交流自己编写的故事，并展开讨论。

整节课面面俱到，层层递进。凸显了“帮学课堂”理念，教师帮助学生学习，让学生成为课堂的主人。

2⃣️

八年级的熊苗老师带来了课题为Will people have robots?的听说课。熊苗老师关注学情，注重落实课本。

“导学”环节，熊老师为同学们扫清障碍，为“听”做准备。“研学”部分，熊老师耐心细致地为同学们讲解Will引导一般疑问句的问句与答句。“应用”环节，设计丰富的活动，给学生提供开口对话的机会，巩固新知。“反思”环节，展开小组活动，学生发挥想象，预测未来生活。

“帮学课堂”流程清晰，步步为营。是一节常规、完整的听说课。

3⃣️

石宇飞老师针对七年级上册Do you like bananas?这一课进行了说课。石老师从她的教学实际出发，提出了七年级起始阶段要特别注重帮助学生养成良好的朗读习惯，培养学生语音、语调、语感；帮助学生形成良好的书写习惯；帮助学生增强查词典的能力等。

                                      4⃣️

    七年级的陈从伟老师、张晓莉老师，八年级的周佩老师，九年级的张丹老师、李爽老师纷纷提出对这两节课的所想、所思。

　　陈从伟老师用“目标明确，结构清晰，重点突出，语言简洁”这几个词评价杜琴荣老师的课堂。并肯定了鼓励学生动脑想、开口说，最终生成语言表达能力的教学效果。

　　张晓莉老师提到杜琴荣老师善于追问，引发学生深思并表达自己的思想。

　　李爽老师提到熊苗老师课件醒目，用哆啦A梦导入，生动有趣，让学生有话可说。

　　周佩老师赞扬杜琴荣老师鼓励学生“用英语解释英语”，排除表达时母语思维的干扰；赞扬熊苗老师因材施教，准确把握教学重点与难点。

　　张丹老师提到杜琴荣老师善于赞扬和鼓励学生，让学生敢于表达。同时，评价语言多元。　　“You're always a girl with colorful imagination.”

“Don't be afraid of making any mistakes. ”

“I am proud of your mistakes.”

　　谭校长也到会并作出指导。针对本次教研聚焦的问题--听说课上，如何帮助学生开口表达，总结策略，提炼方法：1.创设情境，让学生有话可说。2.引导学生，让学生乐于表达。3.鼓励学生，让学生敢于表达。4.善于追问，让学生深入思考，进行表达。

同时，谭校长也对英语组今后的教研活动提出了期望：1.增加现场互动环节，提高参与度。2.丰富活动形式。3.形成书面成果，建设资源平台。

                       校外篇 

    下午，英语组全体教师来到光谷二初参加东湖高新区目标课堂优质课优秀课例展示暨2019-2020学年度上学期初中期中考试英语质量分析会。

    光谷实验中学的梅冠英老师、余妍老师，姚珊老师、蔡玲老师、尤美然老师分别在“目标课堂”比赛中荣获一等奖和二等奖！

    首先，来自汤逊湖学校的许光华老师展示了一堂精彩纷呈的阅读课。课题为Book3 Unit6 SectionB 2a-2e.

    来自华科附中的胡永鑫老师带来一堂了以运动为话题的阅读课。胡老师创设情境，激发学生兴趣，带领学生领略中国竞技体育实力。课题为Book1 Unit5 Do you have a soccer ball? SectionB 2a-2c.

    最后，湖北好课堂一等奖获得者--华科附中吴南瑶老师也展示了她的精彩课堂。

    光谷实验中学高娟老师对刚刚过去的“目标课堂”比赛以及英语学科期中考试进行了总结。

    首先，高老师关于“目标课堂”的总结从三个方面展开：亮点盘点，问题聚焦，教学建议。从赛前准备、教师素养、教学设计、教学效果等方面给予参赛老师们充分肯定，但同时也列举了板书、语言、设计、调控、积分、活动等共性问题，并提出了针对性的教学建议。

    同时，针对期中考试，高老师代表命题组和阅卷组老师分析九年级英语试题并给出备考建议。首先，高老师对试卷整体难易度及试卷特点进行了分析。并针对听力、单项选择、完形填空、阅读理解、选词填空、阅读理解填词、书面表达这七大题型给出建议：抓书写、多动笔、连接词、万能句。启示英语老师们在平时教学中，应注重基础知识的落实，注重阅读能力、表达能力的培养提升，不应忽视对学生应对大考的心理素质的训练。

    最后，东湖高新区教发院教研员舒晓辉老师进行总结，与在座英语老师探讨优质课堂，提出系列问题，引发全体英语教师思考。同时，进行后期教学教研工作部署。 

　　Toady is for English. Today is for us. We watch! We learn! We explore! I'm sure that we will learn more in the next meeting.