推门听课共研，风景这边独好

兴旺中心学校Wendy

序篇

有一种风，清新自然;

有一种课，常态实效;

有一种力量，团结向上；

有一种芬芳，淡雅共美。

　　为了落实核心素养，切实提高教师课堂教学效率，了解教师课堂教学的真实情况，加强学校常规教学管理，提高教师的教学水平。11月26日至27日，兴旺中心学校张永军校长带头对小学开展了"推门听课"教研活动。

　　此次“推门听课活动”，由张永军校长，小学教务处副主任陈丹丹，在不提前打招呼，不提前定班级的情况下，直接深入课堂听取“常态课”。

　　听课过程中，两位领导分别在五年一班和三年二班认真记录，边听边看，细心观察学生学习状态，并对教师的教学内容，教学方法和教学准备情况进行了全面的了解和检查。

　　听课——评课——总结——反思——提高。张永军校长在“推门听课共研”活动中，对各位教师既有中肯的建议，又有关爱的提携!一字一句旨在提高，一言一语重在改进。“择其善者而从之，其不善者而改之”。

　　“群研智慧，共研进步。”二十七日两点半，谭成秋校长、宋志学主任，带领小学全体中层领导及班主任和英语教师，疾步兴旺中心校会议室。张校长对此次“推门课活动”深入分析指导与总结：英语是有声的学科，以课程标准为主旨。进而又针对班主任日常教学及班级管理等方面作出了明确指示。课堂中教师如何削弱“两极分化”现象，面向全体同学进行教学，呵护学生身心发展方向。做一个有情怀的教育人，尊重人，发展人，完善人。

　　11月28日，谭成秋校长工作布署：“加大推门听课力度，推门入课堂，重视促成长。”

数学组教师心声：

三分初心，七分固守，十分精彩！

语文组教师心声：

让原汁原味的课堂绽放光芒！

英语组教师心声：

Good is good, but better carries it!

后记

师生牵手，尊重差异，和谐发展，

过一种幸福完整的教育生活，

让每一个不同禀赋的兴旺人都绽放异彩！