北彰武小学“新教师、魅力课堂”公开课讲评活动顺利开展

王帆（爽翻的面包）

2019年11月27日早上八点，“北彰武小学——新教师、魅力课堂”公开课讲评活动（语文组）正式拉开帷幕。 首先是2019年新入职的一年级语文老师王帆老师，她今天带来的是一节新授课《青蛙写诗》 王老师采用了歌曲导入的形式，吸引了学生的注意力。让学生不知不觉地进入到课堂情境当中去。 生字词的学习过程十分细致，老师从拼音到笔画，从笔顺到字体结构讲解十分详细，学生们也学的津津有味。 王老师采用了男女分读，自由读，分角色朗读等多种趣味方式引领学生朗读课文，学生在不知不觉中学会了标点符号的使用。 第二节课是由2018年入职的三年级赵欣桐老师带来的《父亲、树林和鸟》。这篇课文内容较深，对于一位新教师来讲略有难度，但赵老师轻松自然的完成了整节课。首先请学生书空，跟老师一起板书课题，进入学习情景。 赵老师为学生讲解字词，语气和蔼可亲，内容详细准确。采用了开生字小火车的形式，让学生在玩中学，在学中玩，寓教于乐。 赵老师十分擅长为学生范读课文，并且及时为学生讲解朗读时的注意事项，语气、停连和重音都讲解得十分到位。 赵老师真正做到了新课改要求的，善于发现学生身上的闪光点，及时予以学生表扬，评价语准确到位。穿插课堂提问的环节更能提高学生回答问题的积极性，课堂完成度很高。 下午第一节课则是2018年入职的二年级教师秦晓飞老师，她为我们带来了一节别开生面的《狐假虎威》。 秦老师的课堂参与度很高，老师也尽可能的照顾到了每一位学生，尽可能多的给不同的孩子回答问题的机会，做到了新课改提倡的“把课堂还给孩子。” 秦老师的课堂活泼有趣，别开生面，让学生们模仿老虎和狐狸的姿态，在模仿中了解故事主体的内心活动，体会寓言故事的道理。学生们在欢乐中结束了这一堂课。 公开课结束后，在我校常征常校长和张卫兵张主任的带领下，新教师分别阐述了自己设计的教学目标、教学重难点及课程设计的主要思路和章节活动。各年级优秀听课教师也分别对新教师的公开课进行了认真细致的讨论和点评。 最后，常校长和张主任对新教师的课堂进行了详细的分析和指导总结，一共有以下几点：     1、语言     教师的语言素养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效果。它包括教师的语音、语调、语速、措辞等，授课教师能够将这一语言艺术拿捏有度，使得学生学得轻松，使得课堂变得和谐。      2、表情     人与人之间的交往，往往会从一面之交开始。在第一次观课中就看到新教师们能够以温和、亲切的表情面对学生，顿时感到教室里充满了温暖的气息。      3、举止     作为新教师，初登讲台，便能够以自然、大方的教态驾驭课堂，从外在美上便取得了学生的信任。 教师们在交流和聆听中受到了很多启发，认真思考并且记录下来，纷纷表示受益匪浅。至此，北彰武小学“新教师、魅力课堂”公开课讲评活动（语文组）顺利落下帷幕。