<h3> 上周四去书法教室习字，其间试探着问杨老师:“杨老师，您能否抽时间去我们班上一节写字课呀？”我担心毕竟杨老师年事已高，平时又比较繁忙……出乎意料的是，杨老师很爽快地答应了，反问我:“中啊，下周吧。”就这样，这件事初步定了下来。</h3><h3> 一周很快过去了，周三上午第一节，我还和同事聊起请杨老师讲课的事儿。一边改作业一边说:“一会儿改完作业去书法教室找杨老师说说，看看他老人家哪一节有空，不能让杨老师找过来呀，那多没礼数啊！”都说“滑县地邪”，还真是，我话音刚落，杨老师就打听着来找我了，我赶紧起身相迎，进一步确定了上课时间——下午第一节。</h3> <h3>我之前向孩子们介绍过杨老师，大家都很期待，早就盼望着听杨老师的指导了，这一天终于到来了！杨老师一进班，孩子们就激动地围着他，杨老师也不厌其烦地回答孩子的问题，活脱脱一个“老小孩儿”！上课了，杨老师从端正的坐姿说起。孩子们仔细听着，认真做着，你看，孩子们的小腰板儿挺得多直啊！</h3> <h3>强调过正确的坐姿和握笔姿势后，杨老师教给孩子什么是“田字格定位法”，还编了一首歌谣帮助孩子记忆。“起笔留天，收笔留地，左右留空间，把自写在正中间。”之后通过对比的方法，让孩子观察“文”是否按笔顺书写的不同，显而易见，按笔顺书写，字体更美观。平时我都是一遍遍强调，按笔顺书写，天天唠叨还不见效果，杨老师这个办法真妙！不得不佩服！</h3> <h3>最后杨老师就平时常用的“点横竖撇”等笔画进行了范写，杨老师要求孩子们只有把“三字谣”牢记于心，才可能把字写好。</h3> <h3>孩子看了杨老师书写，情不自禁地说:“真好看啊！”</h3> <h3>我看到孩子们的眼睛都放光了，求知若渴，对杨老师多么仰慕！多么钦佩！深刻领悟到中国汉字的柔美……</h3><h3>我知道，杨老师的这一课虽然时间很短，但是我能肯定，这短短的40分钟，将会永远铭记在“豆豆班”51名娃娃的心中，并产生深远的影响……</h3><h3>千言万语，万语千言，无法表达我对杨老师的感激之情！杨老师，谢谢您！</h3>