齐教研，共发展——记雁荡一小体育组“全员赛课活动”

金志豪

老师

学生

教学

执教

教学方法

赛课

设计

本节

全员

积极性

2019年11月，雁荡一小体育组开展了一年一度的“全员赛课”活动。此次活动各体育老师积极参与，精心准备教学设计，并做好每节课的教研活动记录。

杨凌磊老师执教的是三年级《武术：五步拳》，杨老师教学设计合理，环节协接比较顺畅，细节考虑周全。在课中，能体现精讲多练的目的，充分发挥学生的自主学习能力，合作探究能力，在教学展示和游戏中及时鼓励表扬，促进学生身心发展，提高教学效果。

林旭老师执教的是一年级《足球：原地踩球的动作方法》，林老师根据学生的身心发展特点，合理设计教学内容，林老师通过多种方式的教学方法，激发了学生的足球学习兴趣。在林老师的引领下，学生很好的完成了本节课预定的教学目标。

张邦定老师执教的是二年级的《跳绳》，跳绳是发展跳跃能力的传统性运动项目的，为此张老师在开始部分和准备部分中设计了一些游戏可以调动学生学习的积极性，提高他们参加体育活动的积极性和注意力。本节课张老师力求充分体现“教师主导，学生主体”思想理念，充分利用“自主学练、合作探究互动评价”等办法，充分调动学生的积极性和主动性。

金明煜老师执教的是《篮球：原地拍球的动作方法》，金老师把教学的各个部分的基本要素设计成一个优化的组合流程，保证了教学活动有条不紊地进行。在教法和学法选择方面，金老师根据教材内容、教学目标以及学校的实际情况，采用了合理的教学方法和学练手段。

金志豪老师执教的是五年级《投掷：原地双手头上投掷实心球的动作方法》，金老师设计的课堂教学目标明确，思路新颖。在课上，通过与学生积极互动，激发了学生的学习兴趣，并采用多种方式的教学方法，学生很好的掌握了投掷实心球的技术动作，达到了本节课预定的教学目标。

吕文老师执教的是六年级《耐久跑》，吕老师采用多种教学方法，很好的调动了学生的积极性，激发了学生的热情。在耐久跑课中，吕老师及时鼓励学生用勇于克服困难、敢于挑战，从而更好的完成了本课的教学目标。

本次全员赛课活动，每个体育老师都认真对待。每一节课都有优缺点，我们取其精华，点点滴滴的积累，教研组才会不断提高。