<h3>教师读书笔记</h3> <h3>校长</h3><h3>带动老师，</h3><h3>老师</h3><h3>带动学生。</h3> <h3>词语典雅，</h3><h3>用语生动传神，</h3><h3>用之于文</h3><h3>便会</h3><h3>增色多多！</h3> <h3>几个典型的词语</h3><h3>便可呈现</h3><h3>家庭的温馨。</h3><h3>有必要</h3><h3>摘抄,背会。</h3> <h3>这么好的句子，不让学生积累，真的很可惜！</h3> <h3>老师的读-</h3><h3>老师</h3><h3>会指导阅读-</h3><h3>学生的读</h3><h3>精彩！</h3> <h3>有学生，</h3><h3>本学期自开学始，</h3><h3>已读完了-</h3><h3>十本书！</h3><h3><br></h3><h3>自觉中，</h3><h3>想想我们的学生，</h3><h3>找找差距，</h3><h3>即执行！</h3> <h3>每晚家长签字:</h3><h3>1.及时督促学生读书；</h3><h3>2.家长了解了学校，</h3><h3>理解了学校，</h3><h3>对学校满意了，</h3><h3>放心了。</h3> <h3>老师每日检查盖章，检查学生摘抄的词语及句子是否有价值。</h3> <h3>教师读书沙龙</h3> <h3>学生读书活动</h3>