<h3> 课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，也是实施素质教育的主要途径，构建高校、有生命力的课堂是全县一直努力的目标，为进一步提升教师们的教学理念，优化课堂教学模式，11月28日在息县第十二小学开展了“息县小学数学质量提升工程达标优质课比赛”活动。</h3> <h3> 参加此次活动的有息县教研室王志高主任，长陵中心校崔校长，部分学校数学教研员以及全县高年级数学骨干教师。息县第十二小学王海斌校长全程参与听课。</h3> <h3> 本次活动共有七位优秀教师参加。他们那精心设计的教学流程、落落大方的教态、运用自如的白板、还有那活跃的课堂氛围，向全县数学老师呈现了七节精彩的教学示范课。</h3> <h3> 王凤翼老师注重细节，循循善诱，看孩子们那认真聆听的劲儿！</h3> <h3> 常春老师教学语言的准确性，严密性，无可挑剔，对学生的启发、点拨恰到好处，与学生的交流亲切自然。</h3><h3> 张文阁老师的课堂注重对学生的鼓励，在丰富多彩的鼓励之下，相信学生会有学海无涯“乐”作舟的心态！</h3> <h3> 顾铭老师新课堂教学设计新颖、层次清晰。丰富的评价用语极大激发了学生的学习兴趣。</h3><h3> 吴玉颖老师在课堂上让学生通过动手，动脑，动口，探究了新知识，也得到能力的提高！</h3> <h3></h3><h3> 杨丽老师讲课干脆利落，重难点突出，不仅注重引导学生，更注重培养学生的独立思考能力！</h3><h3> 朱涛老师基本功深厚，直接向40分钟课堂要成效！驾驭课堂的能力让人佩服。朱老师落落大方，在解决问题的过程中，普及了生活常识，从而激发学生学习兴趣，丰富生活知识。可见老师在备课过程中真用心。</h3> <h3> 孩子们的学习牵动着每一位热爱教学的教育者的心。老师走进课堂，了解学生的学习情况。</h3> <h3> 孩子们上台展示。看孩子迈的步伐多有力，收获多多！教室可是学习的乐园，就让每一位老师的陪伴和付出，托起孩子们明天的太阳！</h3> <h3> 教学中的示范引领作用，为全县教师互观互学、交流研讨创造了机会，也对全县青年教师教育教学理念的转变、专业水平的提高起到了示范引领作用，是学校强化教师培训，促进教师专业发展的又一具体体现。不仅调动了各个任课教师教研教改的积极性，更为我县的小学数学质量提升工程奠定了良好的基础。</h3> <h3> 我们息县第十二小学的全体数学教师全程参与，认真做听课记录，格外珍惜难得的学习机会。听，是为了吸收精华，是为了进行反思，是为了促进进步。这就是十二小老师们的学习态度！</h3> <h3> 教而不研则浅，研而不教则空。聆听之后，几位老师就自己所听所学有所反思，这就是教研的魅力！</h3> <h3> 最后由息县教研室王志高主任做总结讲话：指出了高年级解决问题的解决思路可以概括为四个关键字：抓、找、列、验！另外为高年级数学解决问题总结了两大方法：综合法（从条件到问题）和分析法（从问题到条件）。同时指导全县数学老师应该从平时入手培养和发展学生的思维能力，建构数学模型思想！最后王主任告诉全县数学老师的几个字：</h3><h3>1、目标，方向</h3><h3>（让所有学生人人都能获得良好的数学教育；让不同的学生在数学上得到不同的发展。）</h3><h3>2、内容</h3><h3>（要密切数学与生活的联系，创设性使用教材，教学内容要来源于教材更要高于教材。）</h3> <h3> 一个人可以走的很快，一群人可以走的更远。通过本次活动老师们树立了正确的育人观，做忠诚于人民教育事业，让人民群众满意的教师。转变观念，勇于承担起新时期教育赋予我们的神圣使命。</h3> <h3> 会后，我们十二小的老师们不辞辛苦，站好最后一班岗，把报告厅收拾的一尘不染，这就是我们十二小人的毅力与魅力！</h3> <h3> 在本次活动中，相信每一位教师收获颇丰。这样的优质活动还将继续进行下去。老师们在这样扎实、有效的研究活动中不断成长、不断提高！相信我们息县的教育教学质量会越来越高，小学数学质量提升工程会越办越好！</h3>