做更好的自己，为孩子成长助力

小青

孩子

家长

心理

成长

了解

自己

亲子关系

伤害

长大

感受

“青少年强则国家强，青少年兴则民族兴”。未成年人是祖国未来的建设者，是民族的希望所在；2019年11月23日，许昌市未成年人心理健康辅导中心孔丽红主任为家长朋友们做主题讲座，内容是《做更好的自己，为孩子成长助力》，家长们听后深受感动，明白了配合老师培养教育好孩子是家长义不容辞的义务和责任。下面是家长的心得体会：

　　我觉得对自己孩子了解程度一般，虽然孩子从家长手中、眼里一天天长大，但就像世界上没有两片相同叶子，孩子都会慢慢长大成为独立个体，需要我们随时关注、关心、爱护。每一位爸爸妈妈们都希望自己的孩子能够快乐健康成长，不过在平时日常生活中：在言语方面、待人接物方面，不自觉就会用指挥、命令、警告、拒绝等负面意义地语气跟孩子说话。我们的亲子关系还算融洽，随着孩子成长，慢慢进入青少年期，交流时间变少，方式也在改变，孩子的秘密也变得有选择性与家长分享。有时侯与孩子沟通时不太关注孩子反应及态度，没有体会到孩子感受，另外少量时间有点溺爱。我今后要尽量花时间多倾听孩子说话，尽量能让找时间陪孩子做一些有益事情。尽力营造之间平等、和谐气氛，让孩子遇到问题愿意找父母商量解决。
—顾修齐家长

我的女儿是一个活泼开朗，聪明善良的孩子，自我要求标准高，上进心强，兴趣爱好广泛，喜欢阅读、画画、钢琴，打太极拳等，与同学关系也不错，相处的比较融洽；在她六年级即将毕业时，我没有深入了解孩子的功课进度，学习安排，看到她每天晚上很晚睡觉，担心他这样会整垮身体，在没有深入交谈了解情况后，就大脾气，误解她批评她，用语言辞也很刻薄，伤害了她。我们的亲子关系总体来讲还不错，平时多数时间我们能够互相交流，以朋友的身份对待，尽量站在孩子的立场去思考问题，遇事冷静处理，不急躁，亲子关系还能更好，更融洽。今后我在教育孩子方面上要少些唠叨，不武断下结论，平时多对孩子生活方面的照顾和引导。
—张益萌家长

首先感谢学科营提供的心理中心老师的讲座，第一次真正反思家庭氛围、家长素养、家长心理教育等，直击心灵深处对孩子教养的思考。
第一反应，觉得非常了解她。从小到大，孩子几乎每天都不离我的视线，觉得她的一切我再清楚不过了。开朗、善亮、喜欢小动物、孝敬长辈，大大咧咧、不拘小节等等。可是随着年龄的增长，孩子进入高手如云的学科营以来，通过近段时间的观察，我不敢说自己完全了解她了。从出生时期小心翼翼、用心呵护到现在不时的急言历语、横眉冷对，对孩子的心里健康伤害不敢想啊。因为孩子的性格原因，觉得与孩子的亲子关系还不错。总觉得孩子成长像小树一样，该砍枝修剪就要砍枝修理，殊不知粗暴的自己只简单的运用了“拿来主义”。庆幸自己在孩子的关键教育时期，遇到了这么好的学校、老师及同学家长。改正自己教育上的一些错误理念，重视孩子的想法，给孩子更多的陪伴、理解、关爱，与她好好沟通、交流，与孩子共同成长、进步！
—袁一菡家长

随着孩子慢慢长大，她会把一些事情放在心里不愿意与我们深入交流，更不愿意在我们面前完全展示自己，以至于有些时候你越是想了解她就越走不进她的内心。有时候情绪不好时会忍不住大声呵斥孩子，说话不太注意方式方法，让孩子产生误会，内心受到伤害。自从孩子上初中后，我发现孩子和我不像从前那样亲密了，有时侯在某些事情上我们会因为意见不合闹分歧，但孩子是一个活泼开朗的女孩，即使有些不快，很快就会雨过天晴。但是有时会不自觉得拿她和别人家的孩子比较，只看到别家孩子好，而看不到自家孩子的优点；口头上说凡事要尊重她的意愿，但是实际上还是强加给她很多东西。今后我要把孩子当作一个完整的、独立的个体来对待，给孩子一定的“心理空间”，并要放平心态，凡事多和孩子沟通，多站在孩子的角度考虑孩子的感受。
—郑淑文家长

对于自己的孩子，说了解吧，她性格活泼、开朗，对待同学朋友真诚、热情；自尊心特别强，爱要面子；还有点小不自信。说不了解吧，孩子慢慢长大了，特别是进入初中后，学习功课的紧张及压力，感觉孩子有时情绪不稳定，沟通上有点问题，不能触碰到孩子的心底。在孩子小的时候，因为工作的关系，确实把不好的情绪会发在女儿身上。加上自小对她要求高，管的严，一点做的不好不对就会训斥她，导致孩子的不自信。感觉我们的母女关系挺好的，孩子有心理话也愿意给家长说。哪个孩子都是自己父母心里的宝，虽然会有些小的不愉快，但是孩子也很懂事，每天回家都会和我们分享学校的事情。我在教育方面有些急躁，耐心不够。没有随时站在孩子的角度上考虑问题。随着孩子的慢慢长大，做为父母对待孩子的方式也在慢慢改变。和孩子勤于沟通，时刻了解自己孩子的心理动向，及时疏导，和自己的孩子成为好朋友。
—-康梓琪家长
　　
　　

　　
11月23日的家校心理课，作为家长，我认为受益匪浅，我个人认为，这是作为家长永恒的课题，孩子每一个成长时期有每个时期的特点，家长要时刻关心，多加留意孩子的心理变化，因事施策，因势利导。目前，是闫博翀成长的关键期，孩子的思想正在由幼稚期向成熟期过渡，期间肯定会有困惑、不适应以及相应的成就感、喜悦感，这个时期我们一家要认真陪伴孩子度过，有问题了想对策，孩子有烦恼了，尽量疏导，争取让他在“累并快乐”中成长、长大。说实话，肯定是做过伤害孩子的事情，比如说：奉行“棍棒底下出孝子”，对孩子严厉管教，孩子犯错时不常“教训一顿”解决；再比如，家长作风比较重，说一不二，久而久之，孩子话语权缺失。感觉李玫瑾教授的方法还是很适用的，今后要积极改进教育方式方法。个人感觉孩子跟他妈妈比较亲，我和孩子目前正在建立一种平等互信的关系，今后会加倍努力。我想我需要建立一个对孩子高度信任的家庭氛围，以及正确看待孩子与同学们乃至异性的交往等，针对这些问题，下一步还要继续下功夫。①给孩子确立一个符合预期的目标。根据个人情况结合学习状况，帮助孩子制定好一个大的目标和若干小目标，通过脚踏实地持续去做，一步步为实现目标努力。
②经常性关注孩子的心理变化，并因势利导。
③保证孩子身心健康成长。
④培养孩子的竞争意识和良好的竞争心态。
⑤为孩子的学习提供一切保障条件。
—闫博翀家长

我比较了解自己的孩子。他是个自尊心较强，乐观自信，积极向上的男孩子，但有些不够顽强和不拘小节，需要经常督促和鼓励。平时比较注重孩子的心理健康问题的，但我也曾经伤害过孩子，那次我教给孩子和他好朋友知识时，我不觉得总是在表扬孩子朋友，忽略了孩子本人的努力和付出，深深伤害了他，事后他和我说了他的感受，我也向孩子道歉了，之后我就比较注重孩子的心理感受了。我们相处得还算融洽，孩子有什么事情也会和我商量。我觉得我得耐心不够，倾听还得努力增加，有时看到孩子表现不怎么好时就比较心急，想着急于要求孩子改变，今后，孩子越来越大了，知道得东西会比我越来越多，我要多尊重孩子，多考虑孩子的感受，多去领悟和及时发现孩子最需要的东西，我要慢下来，多倾听孩子心声，我要多学习，多去和孩子探讨生活和学习中的得失，和孩子分享我的工作生活和学习感受，希望能够做孩子的益友良师。
——孔晨旭家长