在孩子心中埋下一颗阅读的种子

远征

孩子

阅读

家长

可以

读书

亲子

我们

低年级

我校

各位

尊敬的各位家长，各位领导

        大家上午好！很高兴在玉树银枝的日子里，各位家长能参加逸夫小学三年级家长会。

       在过去两年来的时间里，各位家长没少参加我们的家长研习营。相信大家对我校的办学理念都耳熟能详。我们的办学理念是：读书和健身不可辜负，担当与感恩方能行远。目标明确，让孩子学会读书，健身，担当、感恩。

      那么针对我校一年多的阅读情况谈几个家长非常关心问题以及解决方法：

一、开启亲子阅读之旅

        要想让孩子沉下心来，认真读书，首先自己要沉下来，给孩子创造一个良好的阅读环境，学会陪伴。

1、尝试做亲子阅读21天。给孩子亲子阅读启程，在孩子的心里埋下一个阅读种子。这个基本功不可忘，每天给孩子朗读（10-30分钟）+ 每天固定时间全家持续默读（10-30分钟）。

      每天读给他听。为什么要大声读给孩子听？研究儿童听力的专家表示，孩子在八年级之前通常听力都比阅读能力强。因此，孩子能够听懂并理解那些复杂，有趣的故事，却无法自己看懂故事书。听力的进步有助于阅读理解力的进步。

       其次是因为大人的声音和语调，可以把一个故事更动听地演绎出来。大人还可以控制读书的速度，让孩子认真看画面，品读回味。

2、一定要给孩子养成读书打卡的习惯。一是孩子敢于面对镜头，展示自己，二是让他在读和看中发现自己的缺点，找到不足。家长录制，可以引领孩子走上阅读之路。谈谈我们今年共读的书《流鼻涕的秋天》。

3、创设阅读环境

       让孩子拥有自己的书，在书里写上孩子的名字;准备一个书篮，把它放在触手可及的地方;帮助孩子安装一个床头灯。

        可以这样告诉孩子：“我们认为你已经足够大了，可以晚一点睡觉。睡觉前，你可以像爸爸妈妈一样先在床上看点书，所以我们帮你买了这盏小灯。如果你想读书，我们会让它多亮15分钟。

       如果你不想看也没有关系，我们会按往常的时间将它关掉。大多数孩子为了能晚一点睡会愿意做任何事。

二、培养阅读习惯的具体做法

1、控制看电视和手机的时间，孩子吃饭或者玩耍的时间也可以放故事听。

2、最重要的，就是大人要读孩子的童书。如果你能在吃饭的时候说，今天的早餐“有山的味道，有海的味道”，你的孩子能会心一笑，那种感觉一定非常美妙。因为你俩都知道，你们共同想起了《窗边的小豆豆》这本书。

3、给孩子买书做礼物。孩子喜欢的书，可以反复读。可以去图书馆，一旦发现他喜欢这本书，毫不犹豫的买下来。

4、在家里墙面上做一棵阅读树，读了什么书觉得好，可以做片叶子贴在树上，看着这棵树逐渐枝繁叶茂，也是对孩子成长的一个纪念。

5、做一个阅读毛毛虫，或者小火车（可以无限加长的）长期积累写或者画自己喜欢的书，送给亲人做节日礼物。

6、在家里布置一个舒服的阅读角落，不一定是板凳桌子，可以是舒服的沙发和软垫子，甚至窝。书随处可以拿到，不必放到书柜里。

7、喜马拉雅和荔枝听书里都有很多好听的故事，可以帮助家长对付偶尔没有亲子阅读的晚上。

8、无论孩子去走亲戚还是旅行，都给他的书包里装上一本书。

9、孩子阅读能力的培养要遵循孩子意愿，不能强迫。

       孩子阅读之路：图画书→桥梁书→文字书

低年级时，学生识字量有限，但孩子天生有超强的读图能力，图画书可以突破识字量的局限，引领孩子踏上阅读的快车道。

        孩子阅读是分级的，有下限，没上限。低年级的学生可能读不懂高年级的书，但是，高年级的学生读低年级的仍可以读得津津有味，且受益无穷。

      以上这些方法都是经过几年的实践总结出来的最实用的方法。如果适合您，请大胆使用，少走弯路。

三、今后的阅读的发展方向

        今年我们学校申请了百班千人读写计划实验校。全国有上千个班级共读一本书，有专家引领我们如何阅读，如何把孩子输入的内容，很好地输出，教我们学会写作。有入组导师指导授课，全程公益讲座。我校在过去的一年里，有三年一班和三年二班，四年级阅读班跟过几期，确实很受益，让一些孩子和家长养成阅读习惯。今年我们有14位老师申请了这个班级，就得要求家长很好配合。有许多不明白的问题可以与专家面对面。

        总之，阅读是门槛最低的高贵；是最便宜，最简单投资，在家里或者旅途中使用都再好不过。也是一种最直接、最有效的情感交流方式，当父母用手臂环抱孩子一起读书时，世界都连接起来，亲子关系也会变得更加亲密。

        最后引用一个8岁孩子的一句话与大家共勉：你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。