教务处冯海霞主任，教研处池俊丽主任基于老师们在阅读教学中遇见的疑难和困惑，在我校组织了桥东区基于阅读教学，中学生思维品质培养的大教研活动。 活动分为两个阶段，在11月25上午和下午，分别进行了两个半小时的集体阅读文本和集体探讨活动。在11月26号上午，将所研所学，应用到实践，分别由我校的贺微微老师和梁玉翠老师为大家带来两节阅读课，进行集体的听评课活动。进行阅读文本处理的集体教研和集体反思。各位老师积极参与，认真专注！ Michael就11月25号上午就所需要研讨的阅读文本，与各位老师进行了探讨和分享，提出学生在阅读过程中思维品质的培养尤为重要。阅读不应该是仅仅局限于从文本中获取简单的细节信息，进行低层次无效的思考。而应该是吃透文本，超越文本，联系自身，生成个人化的知识建构。与文本碰撞和回应，最终让文本为自己所用。 下午主要就学生思维品质的培养，提出了具体的实施措施和建议以及实用的方法。<br>11月26号上午，首先由贺微微老师为大家带了一堂精彩的科技类阅读课，课堂将研讨成果成功运用到教学实践中，学生纷纷分享自己心目中完美的机器人形状，积极参与课堂。 紧接着梁玉翠老师为大家呈现了一堂精彩的感恩节文本阅读课，课堂循循善诱，环环相扣，运用研讨成果的同时也不失自己的个人特色。 课程结束后，Micheal就两节阅读课进行了细致的点评，并且和各位老师分享了在国外感恩节的过节传统。<br><div style="text-align: left;">为期一天半的研讨会圆满结束！高效集中的研讨让各位老师们收获了科学的教学方法和新颖的教学内容，为今后各位教师在工作中通过阅读培养学生的思维品质提供了清晰的思路！各位老师收获满满，同时也信心百倍，豁然开朗，时刻准备着实现更大的进步，呈现更精彩的课堂！</div>