<h3> 都说身体和心灵总有一个要走在路上，要么读书，要么旅行。最近教育部联合发改委，交通部，保监会等11个部门开展关于推进中小学生研学旅行的意见，让学生们走出书的世界，走进现实，走进大自然。</h3><h3> 培养创新人才，培养学生的创新能力是实现“科教兴国”和可持续发展的重要途径，落实立德树人根本教育任务，是学校教育和校外教育的衔接创新型教育，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，促进书本知识和生活经验的深度融合。</h3><h3> 禹州市方山镇三古垌小学为全面提升学生综合教育，于2019年11月26日开展禹州市钧瓷博物馆、神垕古镇研学旅行！</h3> <h3> 此次研学旅行以培养中小学生的生活技能，集体观念，创新精神和实践能力为目标，通过集体旅行，集中食宿的方式开展一种普及性教育活动，是加强和改进中小学生思想道德建设的重要举措，是推动学校教育和社会实践相结合，全面推进素质教育的重要途径。重点突出全员参与，集体活动，走出校园，实践体验。使同学们深入了解禹州文化、钧瓷文化。</h3> <h3>研学旅行第一站：禹州钧瓷博物馆！</h3> <h3>同学们在老师们的带领下排好队，有秩序地进入博物馆参观。</h3> <h3>主体展馆建筑面积11000平方米，分为六个展厅：大禹之州，主要展示禹州悠久的历史和灿烂的文化；浴火千年，主要追溯禹州陶瓷发展的历史，展示钧窑产生和得以迅速发展的宋元时期我国制瓷的主要特点；御用官钧，主要展示宋代钧官窑器物特点及其在中国陶瓷史、工艺美术史上的地位和广泛的文化影响；成器之道，主要展示宋代钧官窑器物产生的地理环境、自然资源、人文背景及各种先进的制作工艺；万彩永辉，主要展示现代钧瓷发展的辉煌成就和钧瓷鉴赏的有关知识。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>博物馆的标识由著名设计大师、同济大学林家阳教授设计。中心设计理念来自于古语九宫格的“九宫之中曰为钧”，主体标志形象是一个烧窑的窑口，里面是满满当当的瓷器，用图案的不同突出“中为钧”的含义，外围的图案是中国汉字“宋”、“官”、“窑”的共同部首“宀”的艺术加工，内部图案看似一片片的瓷片，俗语有云：家财万贯不如钧瓷一片！</h3><h3><br></h3> <h3>浮雕图为夏朝建立！</h3> <h3>徽宗赏钧</h3> <h3>金火圣母：相传有个朝代的皇帝做了一个梦，看到一对红似殊砂、鲜似鸡血、晶莹透亮的花瓶，十分惹人喜爱。第二天，他派大臣四处查访，终于打听到是神后镇烧的，皇帝传下圣旨，让神后窑工为他烧制出梦中所见的花瓶。</h3><h3>钧瓷窑变不易掌握，生产条件又落后，十窑九不成。可是皇帝的圣旨谁敢违抗呢？有个窑工经过千辛万苦，总算把花瓶烧出来了，送给皇帝一看，皇上大怒，当着群臣说：“这些东西和我梦中所见的根本不一样。”接着又传下一道圣旨，十天之内烧不出梦中花瓶；所有窑工满门抄斩。窑工们日夜赶烧，期限快到，仍然烧不出来。</h3><h3>有个窑工之女名叫艳红，不但长得美丽，而且心地善良，从小跟父辈学会了瓷器的造型和烧制手艺，此时大祸临头，艳红决心以身试火，让自己的血气渗入笼中，凝结在花瓶上。她想，反正烧不成也是死，烧成了可以给父老兄弟免去一场灾难。主意一定，当炉火烧到决定釉色的关键时刻，她登上窑顶，一头栽进窑里，但见窑中红光弥漫，红浪滔滔。出窑时，一对玉般晶润、血般艳红的花瓶亭亭玉立在匣钵之中。</h3><h3>人们为了纪念这位美丽善良的姑娘，为她盖了庙、塑了像，让子孙后代怀念她。这就是后来传说中的金火圣母。</h3> <h3>《喜迎回归》香港回归，赠送回归瓶！</h3> <h3>禹州，简称“钧”，古称“夏邑”、“阳翟”、“钧州”，禹州市被誉为华夏第一都，以钧瓷文化、大禹文化、中医药文化著称。历史上，这里是中国第一个奴隶制王朝——夏朝的建都地、中国“五大名瓷”之钧瓷的唯一产地，明清时期全国四大中药材集散地之一，素有“夏都”、“钧都”、“药都”之称。境内现存地面历史文化遗存2420处，位列全省县级市第一；拥有国家、省、市、县级文物保护单位110处，1989年被命名为河南省首批历史文化名城，2006年、2007年先后被命名为“中国陶瓷文化之乡”和“中国大禹文化之乡”。2008年被列入全省首批文化改革发展试验区，2011年被命名为“中国陶瓷历史文化名城”，2013年11月荣膺“中国中原瓷都”称号。</h3> <h3>大禹治水，大禹封地在此，故今称为禹州！</h3> <h3>同学们认真听讲解员给大家讲解：陶器与瓷器的区别，以及古人是如何用自己的智慧进行创造！</h3> <h3>古代盛汤的器皿</h3> <h3>崔庄墓地发掘的宝剑</h3> <h3>还原墓葬内部结构</h3> <h3>清明时期繁华的禹州城</h3> <h3>禹州老城图</h3> <h3>展厅内禹州名人：吕不韦，张良，孙思邈，晁错等。</h3> <h3>蜡像——药王孙思邈</h3> <h3>二楼展厅造型灯，诠释了钧瓷入窑一色，出窑万彩！</h3> <h3>神垕古镇是我国我大名瓷钧瓷的产地！这里积累的浓郁的钧瓷文化！</h3> <h3>古代瓷枕！</h3> <h3>回归瓶的另一对在禹州钧瓷博物馆收藏</h3> <h3>三层展厅详细展示了钧瓷如何成器</h3> <h3>神垕古镇</h3> <h3>逼真的蜡像还原官员挑选钧瓷的场景</h3> <h3>第二站：神垕古镇</h3> <h3>经过一上午的参观学习，同学们早已饥肠辘辘～</h3> <p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;">到了午饭时间，老师带学生们去吃饭。同学们不要忘记我们还有个餐前文化教育。</span><br>
黄埔军校（校训）军井未掘，将不言渴，军灶未开，将不言饿，雨不披蓑，雪不穿裘，将士冷暖，永记我心！</h3><h3>
</h3> <h3>看到丰盛的午餐大家开心的准备一起享用！</h3> <h3>热气腾腾的饭菜，暖暖的豆浆，让孩子们的身体和心都如春风般温暖！</h3> <h3>大家围坐在一起，此刻我们像一家人一样，愉悦的享受旅途中的美食！</h3> <h3>吃过午饭，大家整装待发～</h3> <h3>来到天宝钧窑，参观开窑仪式，体验手拉胚！</h3> <h3>由讲解员带领大家参观钧瓷</h3> <h3>小版回归瓶</h3> <h3>旗袍造型的花瓶</h3> <h3>一起学习钧瓷知识！</h3> <h3>钧瓷的四大特点：神、奇、妙、绝！</h3> <h3>神在窑变！奇在开片！妙在纹路！绝在景观！</h3> <h3>同学们认真倾听，置身其中，回到了宋代～</h3> <h3>由开窑官上香，敬酒，鸣鼓奏乐，开窑！</h3> <h3>一件件刚出窑的瓷器显示在同学们面前，大家一起观赏品鉴！</h3> <h3>什么样的瓷器是合格的，什么是上品，什么又是残次的不能出厂的</h3> <h3>残次品要被敲碎扔掉，大家都很心疼不舍</h3> <h3>同学们积极踊跃回答问题，收到了讲解员给大家的礼物🎁</h3> <h3>接下来到了大家期待已久的体验环节。</h3> <h3>通过视频课程的讲解，大家摩拳擦掌，跃跃欲试！</h3> <h3>看着容易做起来难！</h3> <h3>瓷泥在手里是那样的不听话！</h3> <h3>不过，同学们都不放弃，经过一会儿的功夫，大家便掌握了拉胚的技巧，一个个做的有模有样！</h3> <h3>课程体验结束，大家一起来到第三站：神垕老街</h3> <h3>这里记载着过去那段辉煌的历史，城墙，护城河都在告诉大家他曾经的荣耀！</h3> <h3>陶瓷官署保存完好，走进去仿佛又能见到昔日这里繁忙的场景。</h3> <h3>不知不觉时间过去了，到了要返程的时刻了，大家意犹未尽！一曲感恩的心结束了今天的旅程</h3> <h3> 研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是综合实践育人的有效途径，开展研学旅行有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，促进书包知识和生活经验的深度融合，中小学生在集体旅行的过程中，既能培养团队意识，责任意识，同时还锻炼了自己的实践能力，团队协作能力，自理能力，创新精神和实践能力。</h3><h3> 本次禹州钧瓷博物馆、神垕古镇研学之旅取得圆满成功！</h3>