<h3> 随着人们对幼儿教育的认识和重视程度不断加深,幼儿教育的范围已经扩展到家庭与社区。《幼儿园教育指导纲要》(文中简称《纲要》)中指出:“家庭、社区是幼儿园教育的重要组成部分,是开展幼儿园教育的基础保证。”在教学中,教师带领幼儿走出园门,积极开发和利用大自然、社区丰富的教育资源,开阔幼儿的视野,让幼儿更直接、更生动形象地接触事物。纵观目前教育现状,幼儿园、家庭、社区教育应紧密结合,相互作用、相互依存、优势互补,以实现幼儿园、家庭、社区资源一体化的教育模式。 <br></h3><h3> 利用我园与福星医院距离较近的便利,我们组织中二班的小朋友们走进福星医院,提高孩子们的社会实践能力。</h3> <h3> 首先孩子们进入医院后医生护士们向小朋友介绍了在医院看病的流程:挂号、巡诊、缴费等。</h3><h3> 在缴费窗口孩子们和老师一起讨论了缴费的方法,知道除了现金支付外,还可以刷卡、微信支付等。</h3> <h3> 在孩子乘坐电梯的同时,孩子们认真听医生阿姨为我们讲解宝宝在母亲肚子里的样子。</h3><h3> 并且知道了要保持健康的身体需要经常锻炼、补充充足的营养。</h3> <h3> 在进入科室之后,医生们为孩子们讲解了各种仪器的用处,孩子们还主动的尝试量身高、体重。</h3> <h3> 本次中二班的老师利用社会资源,让孩子通过直接感知和亲身体验来获得直接经验,让孩子从正面克服了对医院的恐惧感,也知道了要积极锻炼、不挑食做一个健康的宝贝。</h3>