古代科技耀我中华，道德法治润我心田

魚魚魚的教学记录

2019年11月27日，全区道德与法治教学行动周在滨江第二小学东阳山校区展开。       本次的活动主题，是一堂由吴光美老师执教的展示课——《古代科技耀我中华》。 学习从课前开始        中国文化，博大精深。算学、天文学、中医药学……一堂四十五分钟的课，怎么让孩子了解我国古代科学家的故事、感受中国古代科技巨人的品质、了解我国古代灿烂辉煌的科技成就？      吴老师充分利用“预习”功能，让孩子们事先查阅资料，让学习从课前开始。在这一部分，吴老师同样对课前的查阅进行了思考和分工，让学生更明确的知道了方向。        孩子们查阅的资料，让孩子“胸有成竹”，极大的激发了孩子们，让孩子们从“单纯接收”变“愿意表达”。       但是，这些资料对他们而言，只能初步的了解，更多还是枯燥的没有温度的文字。但课堂之上，吴老师的环节设计步步推进，让我国算学、天文学、中医药学的大师们“跨越千年”来到了课堂上。 破除时代的距离       从指南车，漏水浑天仪、独木飞雕激趣引至到张衡。“数星星的孩子”和张衡对天文、地理、算学等贡献，让孩子不仅惊叹古代中国的科学技术成就多、领域广和影响大，也学习张衡勤学、刻苦、钻研的精神。对知识的接受与对人格的敬佩，在一节道德与法治课程中呈现。        在算学的讲解部分，吴老师甚至带来了一把真实的算盘。在科技发达的今天，当祖冲之、九九歌等名字伴随着算盘重新出现在孩子面前，仿佛离千年前的伟人们又近了一点。        吴老师让孩子们介绍算盘、请学生演示用算盘、让他们思考古时候人们是用什么方法来计算的。学生畅所欲言——当孩子通过查阅资料初步获得知识，吴老师的主线问题抛出时，课堂便成了孩子们的主场。这样有思考、有传递的课堂，比教师“一言堂”效果更佳。         一部关于李时珍的视频，又通过现代技术把孩子们带入了当年的医学世界。        在讲到李时珍因为亲自尝草药而差点死亡，吴老师又让孩子们从李时珍的角度来说一番话。不少学生说，如果我不亲自尝，又怎么能知道这种草药的药性如何呢？——当孩子们换位思考“变身”李时珍，伟人的执着和付出又在孩子们身上重现。        为落实孩子们对知识的进一步掌握，吴老师准备了一份表格，让孩子们按照年份来填写。如果说让孩子们倾听的、诉说的那些故事是散落的明珠，这个表格则让他们学会把明珠串成项链，更加系统地看待中国的传统文化。        吴老师还利用了信息技术手段，用展台投影做出评价，指导孩子们对于表格的填写。 当孩子乐在其中         这一堂课，孩子们积极发言，课堂气氛十分活跃。当孩子们乐在其中，学习的效果自然大大提升。其中，让孩子们张贴板书的这一设计，让整个课堂更加的活跃、温馨了起来。        吴老师十分用心的，在板书上画了一棵茁壮的大树，也许象征着中国的传统科技文化。而孩子们写满内容的张贴的爱心，就像是这棵大树上的硕果累累。 群策全力智慧升级        课后，道德与法治学科区教研组长刘主任组织大家进行了评课。        整整一节课，远道而来的各校听课老师们对于本堂课进行了激烈的讨论，也对平时道德与法治课实践中的一些疑问进行了探讨。        冬天的温度很低，但老师们的学习热情高涨。这一期的教研活动，老师们带着疑问来，带着经验回，不虚此行。