教研员指导提素质，自主高效课堂增效能

Sue

教研员

老师

课堂

学生

教学

课后

教师

评课

授课

高效

不忘初心使命担，

育人育才记心间。

龙中教学破瓶颈，

力邀专家引航线。

感谢师校教研员，

隆冬时节送温暖。

悉心指导提素质，

自主课堂效能添。

　　龙潭初中自开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动以来，全校师生在刘国晖校长的正确领导下，对标优校找差距，因地施教再创新。积极推进教育教学改革。针对我校现状，立足主抓教学管理，构建自主高效课堂教学体系。这一教学实践自实施以来，取得了初步成效。为更好的发挥自主高效课堂的优势，2019年11月26日，刘校长特邀北票市初中部所有教研员，来我校进行课堂教学指导。这次“请进来”教研活动，真所谓是“雪中送炭”。

各位教研员在师校高凤三校长和付军主任的带领下，早早地来到了龙潭初中，歇息片刻，纷纷走入各自班级进行听课。按着龙潭初中的计划，上午二三节课均是听课，第四节进行评课和专业指导。满满的一上午，课上课下都闪动着教研员们辛苦的身影。尤其是评课期间，他们的专业的点评，耐心的解读，宝贵的建议以及最新的中考动态都毫无保留的留给了我们，所有的老师真的是受益匪浅，感激不尽。

　　历史老师蔡丽丽在八年一班授课，题目是：中国工农红军。课后，教研员杨金山老师及时进行了评课，杨老师从整节课结构安排，教学方法等方面给予了肯定，本节课完全符合课标要求，自主合作探究，教学方法多样，板书新颖有寓意，但与此同时，也提出了今后努力方向，课堂更多让学生参与，让课堂气氛活跃起来，评课后，蔡老师更清楚了今后的自主高效课堂的方向，沿着教研员指引的航线，会大胆冲浪，力争做到更好！

物理老师马靖，今天在八年四班讲的透镜一节课，课后物理教研员进行了评课，首先本节课的设计得到了教研员的认可，教师上课的激情感染着学生的学习氛围，同时付主任也指出了上好物理课还是要注重实验，利用实验可以减轻难度，更是给教师减负，从而提升自主高效课堂效能。通过付主任的指导马靖老师知道了将来的努力方向，注重实验的探究性，让物理的学习更加灵活，让物理课堂更加有效。

英语老师杨洁授课内容为七年级上册Unit6 Do you like bananas?1a~2c. 课后，针对本节课，教研员李立君主任进行了深入细致的点评。首先对杨杰老师的个人英语素给予了高度的评价，尤其她的流利的英语口语和标准的英语发音，犹如外教一般，她的学生的口语和发音也得到李主任的认可。其次，在教学目标的达成、教学环节设置、学生参与度、教师教育机智等方面做出了充分肯定。与此同时李主任也给出了许多宝贵意见。她强调“写”在英语学习中的重要作用。经过李主任的点评，杨洁老师更明确了日后教学的方向，研究教材，钻研教法，注重实效，力争为学生打造气氛活跃、高质高效的英语课堂。

新上岗的刘爽老师在八年三班授课，题目是：Unit 7 Will people have robots? Section A 1a ——1c 。课后，教研员李丽君老师及时进行了评课，首先肯定了刘爽老师的课堂环节安排合理，重点突出，同时指出课堂中要注意少出口误，多总结多评价，让每一节课都发挥最大的效应。

　　翟一然老师是去年新调入我校的教师，今天她授课内容是八年级数学: 应用二元一次方程组——里程碑上的数。在评课中，王教研员细心的进行了指导，教学中应注重从“趣”和“效”入手，多思考如何让学生对本节课的知识感兴趣，教师更要注重学生课堂的错误，多总结和纠正，使本节课所学的知识，有效果，有效率！例如，学生在数字较大的二元一次方程组中，选择了比较复杂的方法，计算时间长并且易算错，教师应该及时总结和纠正。这些宝贵的教学经验对于年轻教师来说是无价之宝，翟老师深刻认识到今后工作中要不断充实自身的专业知识，努力学习教育改革的新理论、新理念、新方法。课上更注重学生的听、说、写，逐渐培养学生独立解决数学难题的能力，在有效的课堂中不断摸索和发展中形成自己的教学特色。希望通过自己的努力，成为一名学习型、研究型教师！

辛天娇老师在七年三班授课，题目是：解一元一次方程。课后，教研员郭昭君老师及时进行了评课，郭老师从整节课的流程安排等方面给予肯定，教师授课想法多样，学生自主合作探究，PPT制作有新意。但是与此同时，也指出了不足之处：课堂应更多地让学生参与练习，气氛更加活跃，讲课的语速要放缓，不要着急，有的环节进入的不够直接，容易绕弯子等等。评课后，辛老师知道了自己还有很多地方需要提高，今后在教学方面会更加努力。

　　九年级听了新教师高占云老师和年轻教师李丽丽老师的化学课，主要讲了有关化学方程式的简单计算，通过计算解决一些实际问题，重点强调计算时的五步“设、写、算、列、答”。课后刘常春教研员对本节课进行了耐心细致的评价，:计算需要动手练，不要怕学生出错，熟能生巧。还对相关细节进行了指导，对于化学方程式微观、数量读法前要加【每】，并对【每】字的重要性进行了讲解，最后刘老师补充说:“课堂细节决定高效”。新教师高占云老师虚心接受，并对未来教学有了新的认识，从基础抓起，重视细节，打造自主高效课堂。同时不断学习，提升自身能力，不忘教育初心，教好书，育好人，做一名优秀的人民教师！

　　道法老师辛亚冬在八年三班授课，题目是：国家好，大家才会好。课后，教研员董玉华老师及时进行了评课，董老师从整节课教学设计思路，教学方法，以及调动学生积极性等方面给予了肯定。但与此同时，也提出了今后努力方向，课件字体应该大一些，以免后面的学生看不见，重点难点要再此基础上强化，让学生当堂消化。评课后，辛老师更清楚了今后的自主高效课堂的方向，明白了道法课要体现时效性等，还初步了解了课堂的艺术性该如何处理，辛老师表示将会沿着教研员指引的方向努力！

孙福庭老师的道法课是《家的味道》。本课的教学通过歌曲导入直接导入主题，让学生带着轻松愉快的心情进入学习。教学过程重点突出，知识点明确。课堂气氛活跃，小组合作积极。并且照顾到了优生和后进生，得到了教研员的认可，同时董老师指出在课堂中不需要重复学生的发言。对学生的发言肯定，鼓励，升华即可。对习题可以采取多种方式。另外在使用材料上要注意材料的时代性。同时在学生的发言可以发散思维。孙老师感受很深，在今后教学中要注重学生的发散思维的培养，注重将知识化繁为简，提升教师自我教学能力。

　　语文老师马然在七年二班授课，题目是：猫。课后，教研员李玉祥老师对本节课进行了深入点评，李老师从本课的教习目标，教学方法，以及大胆放手让学生默读课文等方面给予了肯定，但也应注重对学生朗读能力的训练，他说，作为一名语文老师，普通话授课很重要，更要切忌口头禅的使用。幻灯片作为一种辅助工具，在运用上应该有的放矢的使用，不能完全依赖。通过李老师的点评后， 马老师知道自己要学习的地方太多了，在以后的学习中，需要不断的提升自己，努力探索，让自己能拥有足够的知识和能力去胜任语文教学。

赵静老师在八年四班讲了《苏州园林》一课，课后语文教研员李玉祥老师进行了细致的点评，语文课堂要注重培养学生说话的能力，要善于利用各种机会进行课上说话练习，这样更能提高学生的语文素养，板书设计很清晰，但还可更精简。通过拎中心句来训练阅读的方式不错，便于学生快速掌握文章内容，课堂语文味很浓。一节课的交流收获很多，明确了今后的努力方向，在李老师的精心指导下，不断学习教育教学理论，为实现高效课堂而不断努力！

　　教学之路没有终点，我们全体教师将会在师校教研员的指导下，齐心协力，为龙潭初中的教育做出应有的贡献！