巧思构模型，妙想拼图画

郑若絮

模型

探索

孩子

细胞

贴画

教育

制作

生物

生物学

记忆

　　孩子们的学习时光中，一定有一份记忆挥之不去，那就是实践中的探索与建构。吉林大学附属中学七年级生物组为进一步推进生物学核心素养的落实，帮助学生较好地从实践中探索生命观念与理性思维，特举行"做中学"系列活动。

　　利用身边简单易得的材料制作成美观、科学的动植物细胞模型或生物贴画。

　　孩子们发挥自己的想象，积极从脑海中探索可出现的各种各样的细胞模型，既有用粮食，也有用旧鞋盒、琼脂块、泡沫板制成的各式细胞模型。

　　所制作的细胞模型排在第一位的是科学性，其次是艺术性，永久性。

　　选择植物的根、茎、叶、花、果实、种子、动物骨骼、毛发等材料制作成具有独特主题的创意贴画。

　　当模型与建模引入生物课堂的综合评价，成为教与育的演练场。遵从陶行知先生的教育理念：生活即教育，教学做合一，行是知之始。孩子们能够自主对生物学进行探索，构建自己的思维方式与逻辑体系。对他们来说，这是发展的加速剂。

　　在教育日显焦虑的大环境下，如何能化繁为简，避免学生机械化的学习，培养孩子们独特的理性思维能力才能避免题海战术，机械记忆。

我们希望孩子们能拥有自主思考、热爱生活的能力，成长为新时代的中学生。

回归教育，全面发展。