<h1><b>隆冬时节，冷风吹起，颇有一丝寒意，但滦州市中山实验学校的报告厅内，却暖意融融，因为2019年第四届“滦州~滦南~乐亭”三地同课异构数学教学研讨会在这里隆重举行了。会场上人山人海，座无虚席。</b></h1> <h1><b>会议由滦州市教育局田局长主持。唐山市教育局副局长周燕来出席活动并讲话。唐山市教育局小学教研室王立宽主任，滦州市、滦南县、乐亭县三地教育局长共同出席了活动。滦</b><b>州市教育局谢局长，唐山市教育局周局长发表了重要讲话。感谢各级领导的到来。感谢滦南县教育局和乐亭县教育局各级领导和同仁对滦州市教育的传经送宝。感谢滦州市教育局各级领导为我们提供如此宝贵的学习机会，感谢领导们的辛苦付出。</b></h1> <h1><b>精彩的授课开始了。滦州市中山实验学校的陈晓芳老师首先授课一一一《折扣》。陈老师教态自然，语言亲切，思路清晰，做到了教师为主导，学生为主体。陈老师由“你了解哪些促销问题”引入，引领学生自读学习目标，充分理解几折的意思，然后创设超市开业的情境，引导学生提出各种问题，解决问题。买鞋、买运动服、买牛奶，接下来的各种情境，逐渐提高难度，体现了生活中丰富的折扣问题。“学生是课堂的主人”在这节课中体现得淋漓尽致。孩子们当小老师，完整表述，思考、交流、合作，师生互动，生生互动，师生间思维碰撞，不断产生智慧的火花。陈老师注重方法的总结，思维的培养，循循善诱，点拨引导，及时鼓励学生，课堂氛围民主平等、轻松愉悦，知识点涵盖全面，教学效果显著。</b></h1> <h1><b>第二节课是滦南县柏各庄镇暗牛淀完全小学的王晓梅老师带来的《折扣》。王老师教态自然，语言亲切，思路清晰，环节紧凑，语言严谨，讲解透彻。王老师由双十一购物狂欢节引入，调动学生的学习积极性，然后以老师想买一件大衣为主线，带领学生在京东、唯品会、天猫、淘宝上购物，货比三家，精挑细选，仔细计算，购物成功，对算式的每一步，都引导学生弄清，学生在购物过程中，充分感知了折扣，理解了折扣。原价、现价、折扣三者之间有怎样的关系呢？王老师引导孩子们总结出三个数量关系式。练习环节，买方便面，甲乙两店有不同的优惠政策，买10袋、35袋这种方便面，分别去哪家合适呢？学生交流、讨论、汇报，既有知识上的收获，又有购物经验上的丰富。王老师善于引导学生整合、总结方法，做到了学生为主体，教师为主导，并渗透了思想教育。王老师的课紧密联系生活，生动活泼，真实自然，令我受益匪浅。</b></h1> <h1><b>第三节课是乐亭县第三实验小学的刘春清老师带来的《折扣》。刘老师激情满满，活力四射，亲切和蔼。她首先出示课件，通过创设一个购物打折的情境，自然引入课题折扣。然后创设商场开业所有电器一律八五折的情境，交流打八五折的意思，并以填空形式巩固八五折、七三折、五折的意思，然后提出问题，解决问题。每个算式表示什么？为什么要用乘法？刘老师对新知的处理细腻透彻，关注细节，点拨引导，水到渠成，将生活中的折扣问题转化成百分数问题。然后通过买体育用品、买凉鞋、买冰箱进行变式练习， 注重学生思维的发展，方法的总结。小老师在课堂上镇定自若，对答如流，生生互动，十分精彩。</b></h1> <h1><b>三位老师的设计，共同特点是，用数学眼光观察世界，用数学思维分析世界，用数学语言表达世界；</b><b>挖掘教材资源，了解学生特点，备教材，备学生；</b><b>营造和谐民主的课堂氛围，让学生拥有心理安全，心理自由；创设有价值的问题情境；组织学生进行有效的合作交流，给予他们思考的时间与空间；有效地表达、反思、修正数学思维过程。</b></h1><h3><br></h3> <h1><b>今天的学习，我受益匪浅。三位老师的课风格各异，各有千秋。她们那和蔼可亲的教态，规范严谨的教学语言，清晰独特的教学思路，流畅紧凑的教学环节，幽默睿智的教学艺术，大方得体的谈吐，令我叹服。孩子们的表现也令人欣喜:大大方方，声音洪亮;表达完整，普通话标准;积极踊跃，自信满满，表现出了“我能行，我最棒”的气势！孩子们手动、口动、脑动、心动、情动，达到了小手高举、两眼放光、你问我答、你来我往、观点交锋、智慧碰撞的效果!各个班级的孩子们的出色表现也成为我班学生的榜样。今后，我一定会取人之长，补己之短，取别班孩子的长处，补自己班孩子的短处，争取提高自己的业务水平与教学成绩，使每个孩子都获得良好的数学教育！</b></h1>