普高培训全覆盖,各路精英聚鹤城

齐齐哈尔教育

<h3>  为贯彻落实教育部《关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》精神,更好地对接新课标、新高考、新教材,掌握新理念、新方法、新技术,落实质量提升工程,促进学校内涵建设,培养造就一支师德高尚、业务精湛、富有活力的高素质专业化教师队伍,2019年11月24日,齐齐哈尔市普通高中课程方案和课程标准培训全覆盖开展,全市普通高中主管校长和各学科教师全体参加了培训。市教育局党组成员、副局长姜林及相关人员参加了活动。</h3> <h3> 市教育局高度重视此次全员培训活动,将其做为推进新高考备考工作、整体提升普通高中一线教师教学能力的重要措施交由市教研院予以重点落实。为此,市教研院于活动前召开专门的筹备会议,精心策划、细致分工、精准组织,力争在课程、时间、地点、安全等各个细节做到最高效最实用最全面。</h3> <h3>&nbsp;&nbsp; 培训以新高考改革、新课标解读、新教材使用为主要内容,分为语、数、外、理、化、生、史、地、政等9大学科在市实验中学、市一中、市八中、齐齐哈尔中学、恒昌中学、市民族中学、三十四中学、二十八中学、第三中学等9个分会场,以集中授课学习、交流等形式分别进行。</h3> <h3>  培训邀请了教育部课程与教材编写、课程标准修订和新教材培训等方面的14位知名学者专家,来齐传经送宝。专家团队涵盖了北师大、首师大、上海师大等高校知名教授,北京、上海、天津、江苏等教育前沿城市优秀教研专家、尖端学科带头人等各路精英,给全市普通高中一线教师一次专业知识盛宴。</h3> <h3>  在数学现场,专家围绕如何加强数学学科的课程意识这一主题,从高考的命题导向、区域主题式教研的推进策略及教研活动的规划三个方面,对全市的高中数学教师做了理念的引领和案例解读,进一步明晰了高中数学学科的发展方向。</h3> <h3>  在生物现场,专家提炼出新课标中的三大变化及两大突破,明确了新课标修订的主要任务,指出新课标的主要任务是贯彻习总书记关于教育的九个坚持,并就基于高中新课标的单元学习任务和活动设计进行了详细讲解。</h3> <h3>  在政治现场,两位专家分别从“充分认识‘八个相统一’的重要意义”、“结合课标内容理解‘八个相统一’的要求”、“结合课改探索践行‘八个相统一’的要求”三个方面入手,结合课堂教学实施实例,对新课标、新教材、新高考进行了深入解读,让参会教师对新课程有了更加明确的认识和理解。</h3> <h3>  在物理现场,专家从高中物理新课标修订的意义目的入手,细致解读了新课标内容、特点,给出了新课标理念下的高考改革与教学应对策略,详细说明了新教材、新课标以及新高考实施进程、重点难点和注意事项。</h3> <h3>  在历史现场,两位专家分别以《基于核心素养与高考分析的高中教学及备考建议》为题,从历史学科核心素养解读,辅之以全国卷试题例证,强调从命题角度理解历史学科核心价值、学科核心素养和学科关键能力;以《核心素养下的历史课堂教学》为题,深入浅出地给与会老师讲解了历史学科核心素养的五个方面,探讨了核心素养下的历史课堂教学将是未来相当长一段时期内历史教育教学的主要方向,也是考试命题的重要角度等问题。</h3> <h3>&nbsp; 在英语现场,专家从课堂教学需求出发,强调了教学重教法、教人先育人思维,指出英语语言学科不仅是一门考试学科,也是培养学生综合素质,核心素养的重要载体。专家40年的教龄,娓娓道来的教态,让参培教师如沐春风;实用的教学方法,精辟到位的解说,让参培教师获益匪浅。</h3> <h3>  在语文现场,专家以新课标、新教材落地的两个关键词——整合和学习活动为重点,论述了新课标下教育的变与不变、老师们坚守的初心和与时俱进的向上思维,分析了新高考下语文学科的重点考查内容;专家还讲解了主题式专题阅读的方法与策略。</h3> <h3>&nbsp; 在化学现场,专家以新教材教学实例为载体,细致阐述了化学课堂如何教、为什么教,如何在实际教学中做到有的放矢,以新高考为指挥棒,以新课标为指导,如何提高化学课堂教学效率等内容。</h3> <h3>  在地理现场,专家以《如何从整体把握高中课程内容》为题的讲座围绕“宏观和微观视角来认知高中地理课程内容”展开,重点讲解了应如何合理组织教学内容,如何把握模块内容的要求等两方面内容,并结合一线教师在新课标实践过程中存在的误区和问题反馈,以实际案例分析了要素、区位、尺度、区域等概念的理解与使用。</h3> <h3>  专家讲座后,市教研院各学科教研员立足本学科教学教研实际,结合专家指导,分析了新形势下学科教学重点、难点和亟需突破点,并就下步工作给出指导性意见建议。</h3> <h3>  本次普通高中全学科新课标、新教材、新高考培训让我市一线教师更加深入地了解了新高考改革,更加清楚地认识了新课标内涵,更加系统地掌握了新教材使用,真正做到了全员全覆盖、真学真受益,为推进我市普通高中课程改革明晰了目标,指明了方向。</h3>