【东小校讯】与心灵相约 与健康同行——天水市中小学教师心理健康教育培训纪实

繁星点点

心理健康

教育

心理

我们

老师

教师

培训

学生

天水市

课程

        为进一步拓宽学校心理健康教育工作的参与面，提升教师的心理健康教育能力，促进学校心理健康教育工作更加有效地开展，在市教育局的精心安排下，天水市中小学教师心理健康教育培训11月25日在华辰酒店三楼如期开展。此次培训汇集了全市的130名心理辅导教师，大家带着同一个目标，怀着同样的热忱之心来到这里学习。

　　下午2：30，我们参加了开班仪式。开班仪式上，市教育局陈光平同志致欢迎词，代表市教育局作了政策解读，表示了对此次培训的重视及重要性，强调培训纪律，希望全体学员学有所成，学以致用。

　　上午报道完之后，工作人员贴心的为我们安排了食宿。

       下午3点，天水市一中的心理教师胡小卉老师给我们带来了此次培训的第一课——《自我成长之路——信任与允许》，胡老师结合自身经验和我们一起分享了名师的专业成长之路。整个讲座采用体验式和讲授式相结合的方式，贯穿了丰富多彩的实践活动，让我们受益匪浅，为我们将来能更好地胜任小学心理健康教育工作奠定了基础。

　　胡老师从自我成长的重要性、方向、基础性三个方面进行阐述,让我们认识到心理辅导老师自我成长是心理老师必修课和实修课，我们的成长不仅决定了自身的发展，同时也能促进与我们相关的他人的成长。

　　胡老师用她细腻又温柔的语言，让我们对“信任和允许”有了深刻的体会，也学会了要相信自己的珍贵。愿我们每个人都能始终相信：你是宇宙赋予这个世界的礼物，生而为人真好，我们要让自己活的幸福。

      深入浅出的心理学理论，轻松互动的培训场，暖暖的。

       用心聆听，认真做笔记！

        胡老师还组织我们跟音乐动起来，使我们的身体得到舒展，让我们的身心得到放松，通过实践去更深刻的感受身体记忆释放法。

　　接着天水市职业技术学校教师、心理健康教育专业硕士、国家二级心理咨询师朱庆华老师开展了《以人为本 呵护心灵——心理健康教育工作经验和分享》的讲座，她就心理健康教育工作的必要性、如何建立心理档案、心理健康教育的工作对象、心理健康教师的基本素养、心理健康知识的普及五个方面的内容展开培训，让我们进一步地了解心理健康教育课。

　　朱老师通过辅导过的咨询个案进行案例介绍，原因分析，教学策略让我们了解如何在思维当中避开学生的消极影响。

　　11月26日早上八点半，天水市第三人民医院王泓力医生为我们带来了《青少年心理问题的识别和干预》专题讲座。王医生为我们介绍了青少年的心理发展特点，让我们在了解其特征的情况下学会判断异常心理，并教我们如何甄别学生的心理问题，以期对学生所出现的心理健康问题能够正确辨别并进行妥当处理。

        上午10:20分，符晓文老师进行了《大数据时代下的学校心理健康教育》的讲座，她通过数据与图表的结合，直观阐述了大数据时代下，学校心理测评系统的变革、目前存在的问题以及今后的发展方向。心理测评系统通过大数据技术可以对这些数据资源进行利用，从而更加全面地掌握学生个性化的心理状况、情感走向和行为动态，再通过与心理量表的结果结合进行分析，就能建立起更精确、更有效的模型来预测学生的行为。

　　下午14：30-17:30西北师大心理学院杨晓丽教授为我们形象生动的讲解了《中小学生问题行为的案例分析》授课以“讲授、案例”等方法为主，杨老师为我们讲解和分析了中小学生在认知和人格发展上的特点及相对出现的问题和应采取的解决措施。课堂内容充实，语言幽默，化深奥为通俗，使我们能够轻轻松松掌握知识。

　　杨老师还组织我们一起做“手指操”，通过让自己的双手动起来，使我们的身体得到活动，让我们的身心得到放松。

   　下午第二节课杨老师带着大家解析了一个又一个的案例，学以致用，实践出真知！

　　11月27日西北师范大学夏瑞雪教授以《心理健康教育课程的理论与实践》为授课主题，从心理健康课程的定位，心理健康课程的理论依据，心理健康课程的设计与实施三方面展开讲授，以饱满的热情、放松操充分调动学员的积极性，通过列举各种心理案例让学员在思考中掌握心理规律和原理。

　　团体动力学是为了增强团体与成员之间的联系，为了让全体老师在掌握理论的基础上有更深刻的体会，夏老师为我们设计了“连接”游戏：串糖葫芦，相似圈，我做你学，松鼠搬家。寓教于乐，让大家在做游戏中更明白：团体是一个动力整体，成员之间需要相互依赖。

　　夏瑞雪老师讲课条理清晰，细致入微，对深奥心理健康教育课程的理论与实践深入浅出的进行了分析，并且见解独到深入，以理论为抓手，注重结合实际，让我们能很快的理解，并且从中我们不仅仅知道“其然”，也知道“其所以然”，极大的提高了我们对心理健康教育的学习热情。

　　最后市教育副局长张秀丽作总结讲话，她首先了解了市县区心理健康教育课程开设的情况。强调了心理健康教育对学校教育的重要性和紧迫性。她了解到在教师行业里因工作压力大，90%的教师都患有轻度抑郁症。希望大家能在关注孩子心理健康的同时关注教师自己的心理健康问题。心理健康教育需要所有老师共同努力，在实践中切实落实各项心理健康措施方法,对学生的身心健康进行积极引导，给学生创造一个自由的心灵空间，为学生营造一个良好的健康的成长环境共同助力我市心理健康教育工作顺利推进。

　　心理健康教育是个漫长的过程，我们作为教师，更应该掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验。心理健康教育的学习，我们一直在路上，我相信，我们以后通过多种方式，会使自己更加充实，更加提高自己。