且行且学，记许昌市普通教育教学研究室小学英语学科教研活动

IVAN

　　2019年11月27日，虽然今天有点微冷，但是来自许昌市各个县区的老师的学习热情很高，我们齐聚许昌市实验小学参加由许昌市普通教育教学研究室举办的小学英语学科教研活动。

　　第一环节是由许昌市实验小学的刘真老师带来的外研社版三年级的“I've got new shorts and shoes”。刘老师专业素养特别高，语音语调标准、纯正，声音悦耳动听。课件制作非常精美、有新意，她先对以前知识进行复习，并对本节课知识给学生进行渗透。

学生很积极，参与率也很高，看学生的表现，觉得他们都达成了教学目标，在拓展环节，教师只是给出了几个词汇和图片提示，让学生利用当堂所学内容，自己编对话，学生的表现也很好。

　　在评课环节，各位教师各抒己见，认为刘老师的课设计非常用心，层层递进，环环相扣，能够灵活运用教材，看似本节课是某一单元的内容，但她能够三年级的教材整合起来。

市教研室郑老师用了一下几个字对本节课进行了总结：1.梳理、整合、重组，要求教师不仅仅要关注所教年级的教材，更要关注所有年级的教材，在熟知所有教材的基础上，才可能做到梳理、整合、重组教材；2.浸、渗、润，要使学生一直浸润在真实语境中，关注孩子的能力。

　　第二阶段是由许昌实验小学的韩慧敏老师带来的讲座《创造性使用教材》，韩老师从为什么和怎样使用教材两方面进行阐述。

　　通过今天的学习，我有两点反思：1.刘老师的课件是怎样制作的，其实心里也一直有这样一个问题，怎样把自己想的有些东西做在课件上，是需要其他技术还是PPT本身的功能没有挖掘出来,2.对于整合教学、单元教学，我们英语组也在讨论，把主题相近的单元融合在一起，可以加些课本上没有的内容，也可以把不适合学生的某些部分给剔除，怎样能用的更有效，可以通过本次学习，自己在认识上有所提高。