<h3> 庄子云：“吾生也有涯，而知也无涯”；别林斯基说：“我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去”。为了进一步提高教师的专业水平和职业素养，促进教师不断学习，提高大家互相学习的积极性，11月27灵宝实验小学数学学科在大会议室进行了外出学习交流活动。</h3> <h3>精心准备</h3> <h3> 李媛媛老师以“领略明师风采，感受教育智慧”为题和大家分享了清华附小在郑州进行的“整个数学课堂”的学习感受。她首先详细的和大家分享了清华附小的陈军老师所讲授的“圆的认识”以及李静老师讲授的“过去的人是怎样数数的”两节课的设计和教学流程，又谈了她自己听课后深刻的感悟，使大家仿佛和她一起走进了名师课堂，感受到了名师教育的智慧。</h3><h3> </h3> <h3> 两位外出学习教师分享后是读书交流。读书交流是我们实验小学近年来一直坚持的一项活动。学期初由学科负责人经过多方面了解向大家推荐共读书目和推荐书目，老师根据自己的需求进行读书，每周三必进行读书交流。今由权灵花老师和王秀莲老师和大家交流。</h3><h3> </h3> <h3> 权灵花老师交流的是《深度学习：走向核心素养》一书的读后感。她分享了通过读书对深度学的认识，又谈了她自己读书后的感悟。她讲到授课过程中知识点的设计要少而精，要举一反三，追本溯源。教师要当好教学活动的组织者，把更多的机会留给学生，学生只有切实参与了学习过程，才能更深刻的感悟知识。</h3> <h3> 王秀莲老师与大家交流的是《核心素养导向的课堂教学》一书读后感。她说教师素质是决定教学改革的最终力量，教师素质跟不上，一切教学改革都会流于形式。学生核心素养的培养是一个漫长的过程，需要我们每一位老师去研究和实践。</h3> <h3> “一花独放不是春，百花齐放春满园。“实验小学每次组织老师外出学习后，坚持落实学习分享的活动，切实做到了把有限的学习资源发挥最大的价值，让大家共同进步。</h3>