“落实核心素养，提升教学品质”教学观摩研讨活动在城南第一小学举行

人淡若菊

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　　为不断优化课堂教学，提高教育教学质量，促进教师专业化发展进程，使我校师资队伍向“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化方向发展，11月28日，城南第一小学特邀请西安市经开第一学校部分骨干教师来我校开展教学观摩研讨活动。城南第一小学全体语数英教师及各兄弟学校部分教师参与了此次活动。

　　学校统筹部署，教学处进行了细致的安排。此次活动分语文、数学、英语三个学科同步进行，分为观摩课和交流研讨两部分。

　　

------课堂观摩篇------

　　肖瑾老师示范了三年级英语Unit5 I Have a Bag的讲授。肖老师充分考虑到学生的年龄特点、心理特征和认知水平，从课前热身到课程内容设计，每一个环节都对准语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五项课程目标，重视语言实践，特别是肖老师所呈现的她和自己的学生模拟购物的一段视频，把整个课堂氛围推向高潮，整节课上学生们目光专注、兴趣盎然，在肖老师所创设的新奇与快乐的语言情景中学习并掌握了本课的内容。

　　王妍老师示范的是五年级英语Unit 3 What’ Your Favorite Food?一课。王老师的课程特别体现了学生是学习的主体这一思想，能根据学生的实际情况，尊重学生差异，对教材内容加以灵活整合，创设尽可能真实地跨文化交际情景，并适时地对学生进行情感教育，教育学生学习Colin谦逊和关爱体贴他人的优秀品质。王老师还特别注重让学生在感知中学习语言，delicious 一词的灵魂就诞生于王老师让学生品尝的美食里。

　　邢婕老师执教的是一年级数学《认识立体图形》一课，这节课的学习是建立在学生已有的生活经验基础上学习的，利用学生感兴趣的各种活动来解决教学重难点，比如：观察、听讲、讨论、动手操作等活动，让学生的多种感官协调活动起来，使学生对立体图形有了最直观的体验。

　　王敏老师执教的是二年级数学《立体多彩“数独”》一课，在课堂教学中，王敏老师注重培养学生主动思考、主动探究、表达自己的思考过程。每个游戏不仅有具体的要求，并有游戏过后的思考，通过学生的交流、讨论、突破重难点降低了学习难度，整堂课王老师始终面带微笑，用游戏循序渐进的将“数独”有条理的呈现给大家。

　　《鸡兔同笼》问题，是我国民间广为流传的数学趣题，张云帆老师注重培养学生的逻辑推理能力，教学以出示问题——分析问题——解决问题——建立模型——推广应用，整个教学过程学生自学与他人交流相结合，老师引导与学生探究相结合，用问题推动学生不断思考，让学生参与知识形成的过程，注重学生亲身体验感受。

　　李晔东老师执教二年级语文《我要的是葫芦》一课，以图片导入，激发学生兴趣，创设情景教学，教学环节过渡自然，识字教学方法灵活多样，课件制作精美有趣，以读促教，加之耐心的引导和多元化的激励评价，真正还课堂于学生，让学生成为课堂的主人。

　　单云姣老师执教五年级语文《圆明园的毁灭》一课，课堂教学有理有力，抽丝剥茧，还原历史，鲜明的对比激发学生的情感共鸣，激起学生的爱国热情，强国梦想，结尾的《少年中国说》的诵读把课堂推上了高潮。

　　王珍老师执教六年级语文《青山不老》一课，以情动人，层层深入。 利用导读抓住问题，引导学生捕捉文中重要信息，展开讨论交流解决问题。通过拓展视频，发掘题材，进行归纳整理，让学生更深层次的理解青山不老。最后书写颁奖词，给学生提供了展示自己的机会，调动学生学习积极性。

　　

　　老师们听得认真，记得仔细。

　　

------交流研讨篇------

　　在英语学科研讨交流环节中，教师就自己在教学中遇到的实际问题和困惑作以请教和学习。对于如何引导学生英语阅读及写作，如何能够提高口语表达能力等系列问题，经开学校的两位老师从切实的教学经验入手做了分享，使我们开拓了新的教学思路与理念，受益匪浅。

　　语文学科交流研讨环节，我校各年级语文备课组长针对自己教学中遇到的困惑，如识字教学中的回生现象、阅读教学的有效策略、习作指导中的范文引导以及整本书阅读如何进行等提出问题，经开第一学校三位语文骨干教师从自己的教学经验和实例进行了分享，使我们豁然开朗，受益良多。

　　城南第一小学樊荣校长为经开第一学校远道而来的各位教师颁发荣誉证书，并对他们的不吝赐教表示感谢！

　　此次活动的成功举办，为我校教师提供了学习与研讨的平台，推动了我校教育教学水平的提升与发展。我们相信，有兄弟学校的不吝赐教，有各位教师的携手努力，我们一定能为我校教育教学蓝图绘出更灿烂的明天！