班级日常管理的方法技巧与优化策略

陆陆

<h3> 思考:是教好学生,还是教“好学生”?</h3> <h3>  毕业后学生到外面读书的后援分布图。</h3> <h3>  教育就是一棵树摇动的一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。</h3><h3> —— 德国哲学学家.雅斯贝尔斯</h3> <h3>  </h3> <h3>  两个学生代表学校参加广西区《中国诗词大会》的比赛。</h3> <h3>  学生在开展《发现身边最美的人》主题班会。</h3> <h3> 生命中一部分的阳光来自于太阳,更多的阳光来自于内心。</h3><h3> 对于学生“”要把批评改为提醒”。</h3> <h3>  老师认真听课的笔迹。</h3> <h3>  河池优秀教师、班主任——黄英恒老师与南宁市十八中八桂优秀教师、班主任——蓝梢文老师关于《如何做一名优秀教师》展开交流、讨论。</h3> <h3>  巴马两位老师与蓝梢文老师合影。</h3> <h3> 巴马两位老师与蓝梢文老师探讨。</h3> <h3>  巴马学员雷彦学老师在朋友圈对这节课的感言。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>  下午是黎君教授的《教师的心里健康调试——做一个快乐的老师》</h3> <h3>  雷彦学老师通过唱京剧给自己减压,做一个快乐的老师。</h3><h3> 一整天,巴马学员听课认真,互动活跃。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>文稿审核:巴马全体成员</h3><h3>图片采集:黄英恒 杨冬翠</h3><h3>文字编辑:陆桂盘</h3><h3>国培计划</h3>

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