以研促教，以评促学，以展促能——记莱山区道德与法治全体政治教师烟台市优质课观摩课

鈊湾

金色的阳光洒满大地，温馨的暖冬悄然来临。2019年11月27日，莱山区道德与法治全体政治教师齐聚解甲庄中学，一起观摩贾爱华老师、邢桂静老师执教的市级公开课。活动时间：2019年11月27日活动地点：莱山区解甲庄中学活动主题：观摩烟台市公开课参加成员：莱山区道德与法治全体政治教师　　 【环节一】观摩贾爱华老师示范课《国家好  大家才会好》       贾老师的第一节课课以“依托知识、注重学生的生活体验、强调情感态度和价值观的引导”作为理念指导，将抽象的、理论性较强的国家利益，国家利益与个人利益的关系放到具体的时政素材中，放到学生的实际生活中来考察和分析，引导学生思考、讨论、分析。学生通过本节课的学习，认识到国家利益的内涵，同时也知道我们要维护国家利益，把国家利益、民族利益、人民利益紧密联系在一起。能够在日常生活中关注国家利益，树立了国家利益观，促进了学生价值观的形成。  【环节二】观摩邢桂静老师示范课《我们的情感世界》      学生对情绪有了解但是对于情感了解甚少，甚至有的学生不知道情感是怎么回事。为了增强学生的理解、分析能力，邢老师通过图片感悟、情景设置、合作探讨等方式让学生积极参与课堂，学生对情感有了初步的理解。为了让学生明晰情感对我们生活产生的影响，邢老师通过马斯洛需求层次理论以及与学生密切相关的情景设置，让学生明白在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。邢老师的课堂娓娓道来，亲切和睦，课堂教学过程中渗透优秀传统文化，学生通过学习培养了爱国、责任等充满正能量的情感。 【环节三】评课与磨课       课后，在刘老师的带领下，针对两位老师课堂设置的每一个环节，进行了细致深入的推敲，全体政治老师畅所欲言，精心“磨”课，积极发表对两节课的看法意见。林华老师：邢老师的教学设计突出以学生的学为主体，通过比较接近于学生的事例以及学生喜欢的话题为依托，把教材内容的讲解巧妙地融于其中，非常有效地激发了学生的兴趣，最终取得较好的教学效果。曲老师：贾老师的课目标明确，思路清晰，语言精炼，给予学生思考、表达的空间。既教给方法，又培养能力。通过让学生讨论的方法进行审题立意的讲解，充分调动了学生的参与热情，做到了以学生为中心，培养学生的能力。王松老师：邢老师的课堂充分挖掘优秀传统文化等特色素养。教学中邢老师把中华诗词优秀传统文化作为教学资源，与课堂教学有机地结合起来，给学生以真实的情感体验，引导学生传统文化素养的养成，学生获得知识的同时，逐渐培养正确的人生观、世界观和道德观。李勇老师：两位老师的课堂都贴近学生、贴近实际、贴近生活通过一个个富有感情的情景设置，同学们开拓思路，畅所欲言，课堂结束后又能活学活用，应用到自己的学习生活中，可谓受益匪浅。杨恕荣老师：本节课收获颇丰，两位老师的课都思路清晰，并且让学生有充分的活动。引导学生循序渐进，重视学生的所学所思，以针对性的提问让学生有所领悟收获。 最后刘建梅老师高屋建瓴提出合理建议： 第一，老师们一定要仔细研读教材，多思考多理解教材文字背后的意图和内涵。要充分利用教材的栏目优化教学过程。要大胆尝试，用好新教材的各个栏目。第二，课本的有些素材可以适当改造和升华，面对孩子们有限的生活阅历以及课堂上可能同质化的回答，教师应活用素材，重视和利用好学生的课堂生成，注重对学生各种各样答案的提炼和升华，将学生们各种感性的认识和生活化的回答加以引导和总结，适当拓展内容的广度和深度，以此促进学生们思想认识和行为转变的双提升，促进知行合一的实现，这既考验着老师的教学智慧，也是课程的要求。第三，要把握“道德”与“法治”的双重维度，明确新教材的课程定位，把新教材的理念和内容落实到每一堂课上。  【环节四】初四教学研讨      研讨磨课结束后，刘老师和初四政治老师集体探讨，新教材改革背景下初四政治教学面临的困惑与难题，针对老师们反映出来的问题，刘老师一一回应。除此之外，针对如何应对中考复习，刘老师希望初四老师积极搜集时政热点与材料，深入剖析，共同探讨，共同进步。           此次的研讨课，老师们受益匪浅，通过名师的引领，老师们对“理解教学内容，把握教学方向”有了更深一步地了解，我们面对新教材一定要多思考、多研究，用德浸润学生的心灵，用法呵护学生的成长。