<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 为了提高科普知识，带着一份期待与责任，我校袁绍平主任和梁桂艳老师于2019年11月21日参加了为期3天的“广州市青少年科技教育项目――亚运城生活圈生态科普教育”外出培训活动，不仅有理论的学习，充实我们的大脑，同时还有小组互动、到村参观，使我们在思想理论上有了较大程度的提升！</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 第一天我们去参观庆东村的生态公园，感受了当地纯朴的民风和参观了优美的生态环境。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">庆东村村长也向我们详细介绍了庆东村的发展和特色</h3> <h3><b>这是庆东村长者饭堂</b></h3> <h3><b>庆东村村尾的百年大树</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 第二天在康达华博士《深入学习习近平生态文明思想》的讲座中，让我们系统地了解了习近平生态文明思想的主要内涵，其实习近平生态文明思想来源于他自身工作的亲身实践，环境问题不仅是经济问题，而且还是政治问题，发展理念是践行绿色发展理念，坚持人与自然和谐共生，习近平生态文明思想具有整体性和延续性，我们生态文明要尊重自然、顺应自然和保护自然，生态文明建设的全新布展推进绿色发展，建立健全绿色低碳循环体系，着力解决突出环境问题，着力打造绿色校园，塑造绿色校园文化，提升师资队伍的绿色素养，我们要培养学生正确的生态文明观，生活中重视环境保护。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 在钱久李副教授《生态文明建设在社会实践中的指导作用》的讲座中，从生活中的一些环境污染图片引入什么是生态文明，生态文明建设必须要转变思维方式和转变发展方式，推广健康生活方式，并且还要有效控制人口增长，加强法治建设等，城市生活圈生态文明建设基本要求是一高二低三大共赢，让我第一次了解到水银行和海绵城市的概念，强化绿色消费，倡导绿色出行，钱教授最后讲到了生态文明调查的开展，从生态调查类型到一般调查程序，及生态调查报告怎样编写。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 在第三天的小组讨论和分享汇报过程中，从每个学校的选题、进度情况和遇到的问题，我们群策群力，一起研究可以改进的地方，让我们的研究做得更细致！</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 石楼教育指导中心李学宁副主任最后特别提出三个要求：“站得高”，即要运用习近平生态文明思想、中央的整治文件及垃圾分类思想来研究问题；“看得远”，即把我们的目标要放到亚运城之外、起辐射作用；“钻得深”，即要发掘自己研究小课题的亮点。</b></h3> <h3><b> 整个培训活动组织有序开展，收获颇多，最后进行活动成员合影留念，为本次活动画上圆满的句号！</b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">✏️ 通讯：石楼二中 梁桂艳</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a">📹 拍摄：石楼二中 袁绍平</font></b></h3>