<h3> 2019年11月25日，对于偃师教育界来说是不同凡响的一天。这一天，偃师市各局属学校及各镇中心校参与了偃师市书香校园建设现场会展示，洛阳市各级领导亲临现场观摩指导。作为众多观摩者中的一员，内心不禁为新教育所带来的喜人成果而欢呼雀跃，徜徉于各学校展板及展台之间，手机拍个不停，头脑中思考不断……眼前的一切再次证明：新教育极大地唤醒和激发了教师和学生的潜能，促使大家向着明亮那方不断前进！</h3> <h3> 新教育为教师们注入无限激情！当天气温骤降，早上7：00，寒气逼人，各镇教师代表迎着寒风在伊洛学校中学部操场西侧布置展台。</h3> <h3> 我们翟镇中心校的展台作品种类丰富，摆放错落有致，或文雅大气，或小而精致，观摩教师们一边驻足欣赏，一边称赞不已。</h3> <h3> 其他单位的作品也是创意无限，心思之巧妙甚是让人喜欢！</h3> <h3> 师生作品的名字充满了温情，极富诗意！这不正是新教育阅读倡导下的语言特征吗?</h3> <h3> 学生读写绘作品——阅读、书法与美育的撞击和完美结合！</h3> <h3> 大口镇浮阳学校的教师随笔《邂逅美好》，阶段主题突出，目录设计规范，为我校做出了榜样！</h3> <h3> 教师教育随笔、教学反思、生命叙事，都做出了具体要求，工作精细程度令人佩服！</h3> <h3> 教育是唤醒，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的秘密，而阅读能够唤醒这种蕴藏着的美好与神奇。新教育重读书，重感悟，重意境，它提出“读书是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径，读书应该成为孩子们的一种生活方式。”</h3> <h3> 读书角设计温馨而别致！</h3> <h3> “自由借，主动还”的标语实在是妙，使学生的阅读在时间和空间上更加自由！</h3> <h3> 一五班马艳丽老师的晨诵课《羊，羊》，诗歌选材接近学生生活，采用教师范读、学生自读、师生对读、生生对读、边打节拍边读等多种方式激发了学生朗读诗歌的兴趣，学生思维活跃，会倾听、会思考、勇展示。</h3> <h3> 五年级张渝霞老师的阅读指导课《我的妈妈是精灵》，整节课采用“教师讲故事，学生预测故事情节”的方法，引导学生一步步猜测故事内容，激发了学生的想象力和语言表达能力，促使学生的思考向更深处漫溯。</h3> <h3> 伊洛学校张俊峰校长的教育叙事《爱上阅读，共沐书香》，提到学校开展“你读书、我买单”活动，很好地解决了学校图书选购问题，非常值得借鉴！</h3> <h3> 伊洛中学鲲鹏班班主任王丽雅老师分享的教育叙事《为你，千千万万遍》中谈到让学生进行“读名著播报”、假期组织学生进行“一道共读”，坚持阅读使她的气质知性、优雅、书香味十足，也使她和学生收获了人生最珍贵的精神财富！</h3> <h3> 为了让寄宿学生的生活变得更轻松、更快乐，首阳山石桥小学锁晓燕老师每天午饭后配着音乐为孩子们读故事；秋季，带领孩子们一起捡落叶，并把它们摆成自己喜欢的造型，寓教于乐；组织学生到瀍河区图书馆阅读；组织学生积极投稿。阅读给了孩子们人生最完美的开始！</h3><h3> 岳滩镇中心小学张俊武老师，自费购买100本儿童文学作品，供孩子们阅读，虽然书每个月会减少几本，但孩子们读书的兴趣却越来越浓厚！</h3><h3> 城关镇石硖小学郭瑞丽老师组织学生们读绘本、讲绘本、演绘本，书籍让学生的班级生活更加丰富多彩！ </h3><h3> 高龙镇初级中学刘晗老师参加工作只有三年，因为深入践行新教育而脱颖而出，她的叙事语言清新、幽默，活力四射，她们班的阅读革命开展得有声有色，令人心生敬意。</h3><h3> 第二实验小学的马蕊蕊老师分享的教育叙事《阅读，成就最美的亲子时光》中讲到：周末她组织学生到户外阅读，组织家长和学生一起参加读书会，成就了一段最美的亲子时光。</h3><h3> 缑氏镇中心小学王利梅老师的教育叙事《阅读取经，踏歌而行》与玄奘取经精神紧密结合，激励大家感受生命，用心体会阅读的魔力。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 教育叙事中穿插朗诵和情景剧表演，讲演结合，张弛有度！</h3> <h3> 伊洛学校三至八年级学生诗文朗诵，场面之恢宏不亚于张艺谋导演的电影现场。</h3> <h3> 最后，洛阳市教育局局长刘茂钦做总结讲话，他提醒大家思考三点：一是为什么要抓阅读?（阅读治愚）二是怎样去阅读?（晨诵、午读、暮省）三是如何引领大家去阅读?（全学科阅读）</h3><h3> 新教育是唤醒，是编织，是仪式，是刻写，是穿越，更是成长。我们原本卑微，因为新教育，因为一份使命，我们的生命由渺小而庄严，我们的工作由稻粱谋扩充至千古事，我们的世界也由柴米油盐放大到家国天下。不是时光赋予我们生命，而是我们的生命，赐时光以光芒。</h3><h3> 倘若你心为火种，此刻何不倾情燃烧？——点亮自己，照亮他人！</h3>