弘扬传统文化 立足课堂实践——记潍坊市传统文化课堂展示观摩研讨会

刘晓英

父母

传统

孩子

我们

文化

老师

课堂

中华

孝道

志向

　　 礼赞华夏起霓裳，

乐享盛世余韵长。

射破苍穹飞天梦，

六艺千载尚留香。

为充分展现中华传统文化的无穷魅力，推动优秀中华传统文化传播，感悟、学习中华优秀传统文化的丰富内涵，在历史中去继承，去发现，去采撷，得到传统智慧与美的熏陶和感染，潍坊市中小学传统文化课堂展示观摩研讨会在潍坊光正实验学校顺利举行。

        百善孝为先。中华文化传承千百年，历久弥新，恩泽了无数炎黄子孙。中华文化之所以博大精深、源远流长、千百年不绝，是因为其核心“孝道”，让炎黄子孙一直恪守着。“孝”，作为各大世家的家训家风，是弘扬中华传统美德和传承优良家风必不可少的。它是儒家文化倡导的“八德”之首，是中国传统文化的核心，更是中国传统家风文化的根。

        古语有言：立志而圣，则圣矣；立志而贤，则贤矣。一个人的心是什么样子，那他的生命就是什么样子。如果心中充满阳光，生命就会充满力量。所谓有志者事竟成破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人天不负卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这就足够证明志向的重要性。

       几位老师分别对四年级的《志不立，天下无可成之事》、五年级的《父母之年，不可不知》和七年级的《仁民爱物》进行了同课异构。

  

　　首先是由来自的昌乐的谭老师给我们展示的《父母之年，不可不知》老师用以前枯黄的树叶导入课题，让孩子们注意观察，联想实际生活，想到父母引出课题。子欲养而亲不待，树欲静而风不止。父母是陪伴我们一生的知己和领路人， 珍惜和父母一起的时光。让孩子深切体会到"百善孝为先"不是说说而已的口号，而是在真实行动中去践行。

　　来自的高新区的郭老师带来的《志不立，天下无可成之事》用诙谐幽默的语言，闯关的形式渲染了高效的课堂氛围，传统文化就是让孩子们亲近传统觉得传统文化也是有趣，好玩不枯燥乏味的，意犹未尽直到下课都迟迟不愿离去的孩子们就是对郭老师这堂课最好的诠释。

       渐渐懂得志当存高远是闯四方的志向，有志者事竟成是知行合一的态度和决心，树立远大志向，抓住梦的翅膀，立志而成事。

        诸城的谢妮老师用调查小问卷导入课堂，让孩子们愧疚于对父母的了解。慢慢渗透于孩子们内心的夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身的三个层次。让孩子们懂得慈母手中线，游子身上衣，那一针一线间缝进去的是浓浓的爱，是望子成龙成凤的期盼，可我们又对父母有多少的爱与付出，"父母教，须敬听，父母责，须顺承"，我们的一个小小的拥抱，一声浅浅的爸爸妈妈辛苦了，我爱你们，可能就是他们最幸福的时刻。

        父母之年，不可不知也。青州的张林杰老师用理解句子找关键词的方式进行解读课题，圣人孔子说到的一则以喜 ，一则以惧，又在担忧什么呢？引出了如今的孝要捉住机会，及时尽孝。让孩子们明白古有孟母三迁，今有感动中国，无时无刻的在与父母的爱意穿梭间，留下的是母慈子孝的满满幸福感和亲切温暖。

         欣赏“人恒自助，然后天助之”的人生，欣赏“天行健、君子以自强不息”的大气，让孩子们坚信，靠着这自强不息志向，为中华民族伟大的复兴贡献自已的青春和聪明才智。韩老师讲的《纪昌学射》和刘静老师的《蜀鄙二僧》让孩子们明白栽培理想并不容易，但不要轻言放弃！因为它可以带给我们光明和力量！

        中华孝道恒古不变，是老祖宗留给我们的永恒的信念和教导，《时间都去哪了》的小视频看哭了在场的孩子和老师们，一句“妈妈对不起”这是对孩子内心深处的触动。古有离家时的《游子吟》，归家时的《当暮列家》，远行时的《默萱图》。今有在家尽孝，为国尽忠的优良传统。中华孝道咏流传，和悦尽孝，在当下。

      从孝字的演变，到古圣贤的名言佳句父母之年，不可不知也。或许我们每天都在父母的怀抱里幸福长大，可是我们是否知道父母的生日，是否为父母做了力所能及的事？言于心，立于行，趁父母健在，让爱满怀。

       月亮在天上，我们在地下;就像父母在海角，而我们在天涯，月亮升得再高也高不过云。而我们走得再远也走不出父母的思念。一天天，一年年，孩子们在快乐地成长，由一个个不懂事的娃娃成为今天意气风发的少年，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，让我们在感恩的心中重新发现向善的力量，让传统的孝道充满生活情味，也让我们从生活的细节中寻找到生活的理由。

　　七年级的《仁民爱物》老师们分层次让孩子们明白以家庭为体系的爱、以社会为体系的爱、以宇宙为体系的爱的这种递进关系，由内而外进行理解。爱己者，仁之端也，可推以爱人。正如最后张老师说的：“爱亲人、爱大众、爱万物，其实都与我们爱自己有关：爱亲人，是因为亲人给了我们最无私的呵护和陪伴；爱大众，是因为他人在我们成长的道路上给了我们最坚定的支持与帮助；爱万物，是因为她给了我们人类所有需要的一切。对他们的爱最终都指向了我们自己！”

   三天的学习过得很快，大家收获满满，感受到了传统文化的博大精深，对中国传统文化课有了全新的认识，激起了我们对传统文化课的研究兴趣。

    中国传统文化的基本精神是能够反映民族特征的传统观念和思想意识，是具有民族特征的世界观和人生观。它是中华民族自强不息，前赴后继，英勇顽强形成的精神支柱，是指导人们实践活动的基本精神。让我们立足课堂实践，以弘扬传统文化为己任，一路栉风沐雨，伴爱同行。