【品苏氏著作 悟教育人生 做最好教师】—记2019年新化县邹华小学语文名师工作室第一次线上读书会

贰十一

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　　2019年11月26日，新化县邹华小学语文名师工作室进行了以“ 品苏氏著作，悟教育人生，做最好教师” 为主题的第一次线上读书会。

        读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。

        而线上读书会其实就是把读书会搬到线上来做，大家通过网络进行交流，它突破了区域的限制，让参与的人碰撞出不一样的火花。本次线上读书会就在大家的期待中拉开帷幕……

         

本次读书会围绕五个板块展开：

         

　　读书会一开始，邹华老师便为大家介绍了《给教师的建议》一书的作者，前苏联著名的教育实践家和教育理论家—苏霍姆林斯基。随后又简要说明了苏霍姆林斯基的主要教育理论体系。

　　而在和大家一起浏览《给教师的建议》一书的基本框架结构时，邹华老师分享了关键词：“阅读”，并且结合自己的教育实践和大家交流分享阅读的重要性。

是的，一本好书能启迪人的智慧，涤荡人的灵魂。苏霍姆林斯基对于阅读的热爱终其一生，对于阅读的重视与建议也贯串他所有的书籍。教师应当读书，“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。” 

         当然，我们还要教会学生阅读。“学生的智力发展取决于良好的阅读能力。” 在第六十条建议中，他说“必须教会少年阅读”，而在第十八条、第十九条、第九十八条中都提到了阅读，阅读的重要性也就不言而喻了。

　　随后邹老师将《给教师的建议》一书的主要思想内容娓娓道来，这本书对学生与学习过程、对教材与教学过程、教师素养、教师专业成长、教育环境和家庭教育都进行了研究，书中既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，极便阅读。

　　听完邹华老师的分享，大家都觉得获益良多，在自由讨论环节，有位老师对书中的第二条建议感触颇深。

       

        “一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课，这课很精彩，于是有人就问。您准备这个课，一定花了很多时间吧。我们可没有这么多的时间。那位历史教师说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”

        是的，“要给学生一瓢水，首先自己要有一桶水。”教学大纲的知识应当是教师知识视野中的起码的入门知识，是沧海一粟，广博的知识还应从教学之外的书籍来。阅读，应当成为老师的一种专业需求，而非业余爱好。

 

         这一次充满智慧的线上读书会，让大家的精神得以洗礼，让内心得以充盈，同时也不断更新着教师们的教育教学理念，进一步促进专业化成长。我们热切期待下一次的读书会，一起品味读书的幸福，分享阅读的快乐！