<h3><br></h3> <h3>有这样一群孩子，<br>他们眼睛忽亮却不与你对视；<br>声音美妙却不与你交谈；<br>或喜或悲或笑或哭、旁若无人，<br>犹若灿烂银河中的星星，闪烁其间；<br>他们是一群特殊儿童，<br>在医学上称为智力障碍儿童。</h3> <h3> 城关小学特教班注册学生十名，分别是语言、重度、脑瘫、癫痫、智力不同程度的残疾。为了使他们可以尽最大的可能，与正常儿童一同参与普通学校的学习活动，以达成能适应正常生活的目标。城关小学设立特教班一个，开展了送教、融合、全纳、随班就读等不同形式的教育。<br>一、特教班 —— 一缕特殊的阳光<br>日常教学</h3> <h3><br>二、送教上门——一份特殊的礼物 <br> 城关小学不能上学的重度、脑瘫、康复中的学生有4名。 <br> 我们坚持每周为每个孩子送教上门1～2次，为孩子们送去丰富多样的营养品，温暖的祝福，还有深切的关心。风雨无阻，从未间断。</h3> <h3> 校长杨海燕，副校长白晓娟，特教班王永爱老师，在耐心地教孩子们知识，用温柔的话语，亲切的拥抱，去融化孩子们的❤</h3> <h3><br></h3> <h3> 白校长和王老师在教孩子们识字，认识图形</h3> <h3><br></h3> <h3> 老师们冒雨来到吴宇杰的家里，送温暖、送爱心、送希望……</h3> <h3><br></h3> <h3> 可爱的孩子，真心希望你能感受到这一份浓浓的关爱</h3> <h3>白校长和王老师为孩子们送去营养品</h3> <h3><br></h3> <h3>王老师在参加县里助残日活动</h3> <h3><br></h3> <h3>王老师在教孩子们做手工</h3> <h3><br></h3> <h3> 为孩子们加入新鲜因素，更好的传播知识与健康，让孩子从中汲取新鲜而澄澈的智慧精华</h3> <h3><br></h3> <h3><br></h3> <h3> 快乐就像温暖的阳光一样，不知不觉间蔓延开来，宝贝们的眼睛里渐渐发出快乐的光芒</h3> <h3><br></h3> <h3><br>三、整合教育（融合、随班、全纳）—— 一份特殊的关爱融合教育～音乐课堂</h3> <h3><br></h3> <h3>融合教育～体育课堂</h3> <h3>融合教育～美术课堂</h3> <h3> 这是孩子们的作品，有没有被惊艳到呢？</h3> <h3><br></h3> <h3> 他们的作品丰富多彩，思维开阔，真的很有绘画天赋，愿他们早日实现自己心中的梦想</h3> <h3><br></h3> <h3> 当看到孩子艰难又开心地拿起画笔时； <br> 当看到孩子双腿不便却在玩耍篮球时； <br> 当看到孩子口齿不清却还能用力地喊出一声老师时； <br> 当所有期望的美好呈现在我们面前时； <br> 连溢在眼角的泪都是甜的……</h3> <h3> 特殊教育，是党和国家对特殊儿童的一份特殊政策，它彰显的是人间大爱。作为一所学校，一名教师，我们没有理由不把这份工作做好。 同时，我们也希望能有更多的力量，汇聚到这项工作中！ 我们坚信，在教科局的正确领导下，城关小学的特殊教育工作会更加成熟，对特殊教育的理解也会更加深入……</h3> <h3> 不忘初心，播撒爱心； <br> 特殊教育，我们一直在路上……</h3>