北京大学“省培计划（2019）” 吉林省小学班主任 德育工作策略专题培训

集安市清河镇中心小学郭丛光

北京大学“省培计划（2019）” 吉林省小学班主任 德育工作策略专题培训

　北京大学是中国排名第一的高等学府，她耀目的华彩是我难以触及的，走近北大的课堂也是难以想象，如今有机会走进北大，成为北大的一名短期学员，坐在北大的教室里，聆听来自北大的著名教授和全国一线的优秀教师的讲座，相信这次培训，一定会在学科上，见识上，丰富我的的经历。

　

班主任吴妍妍老师对学员提出本次学习要求。

赵国华老师带来：我的故事，您的启示——基于职业自律的教师专业成长路径

他主张博学于文，以学习者的姿态站立于学生、同事、家长和社会大众的面前；温故知新，认真学习，认真总结，他主张勇于举着不灭的光源迈步向前；修己以敬，用自己的“大梦想”点燃学生的“小梦想”。

打破坚冰——班主任指导各位学员完成各项准备活动后，各组学员团结协作共同完成小组组徽及小组口号。我们第八小组口号是：聚是一团火，散做满天星。希望我们通过本次学习积聚力量，各自回到工作岗位中将能量洒满天空，

外出指导活动——参观丰台实验小学。访校安排：一、班级管理经验介绍：1.张帆《硬管理与软沟通》、2.孙露萌《让一个家庭影响另一个家庭》；二、学校德育工作介绍：张蕊《心智同发展 学科育德》;三、少先队活动课：刘美含《科技进步见证祖国发展·争当新时代好队员---通讯篇章》

构建时效课堂，提升学生素养——万泉小学 刘莉。刘老师结合自己多年的教学经验为我们呈现了，在40分钟的语文课堂中提升语文素养的方法，即使是一个比喻句的仿写也不容忽视。教师要明确自己的目标在哪里，不在别人的教参里，不在别人的教案里，不在专家的示范里，在学生的问题里，在教师的期待里，在深度的研磨里。

阅读，与经典同行——北京大学 王余光教授

用幽默诙谐的语言讲诉了北大的来历，并发表了自己的观点：儿童读书应当从纸本开始阅读；读书要精读。

现场教学：铭记历史、缅怀先烈

甘铁军老师：学生核心素养背景下，班主任的核心素养——做一个有理想的班主任

他认为老师的理想与道德底线的层次要比学生高。要教育孩子有一定的信仰；指导学生关注主流意识，给孩子一个热爱中国共产党的理由。认为教师要有教育情怀（不发牢骚；学习心理学的基础知识，关注行为语；读哲学方面的书籍）

教师素质，重在师德师风，大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战,每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时,都应该在自己的学识、能力、仪表,特别是教育观念上完成自我更新。