名师送教展风采，同课异构显个性 ——记广州市花都区名教师“送教进校”到阳山开展“同课异构”活动（小学数学）

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       冬日暖阳照心头。2019年11月25日下午，根据清远市2019学年义务教育“广州名师送教清远”项目的统筹规划，在阳山县教师发展中心的安排下，广州市花都区名教师 “送教进校”的活动如期在阳山县第二小学举行。以五年级上册《三角形的面积》为课例，广州市花都区与阳山县第二小学的两位数学骨干教师进行了同课异构活动的展示，全县各小学业务领导及部分骨干教师共近一百人参加了活动。

      来自阳山县第二小学的甘雪霞老师，在她展示的课例中，以精彩的入队仪式视频导入，在嘹亮的少年先锋队队歌声中，让学生回顾入队时的情形，自然而然地思考怎么去求红领巾的面积，从而引出课题。甘雪霞老师整节课紧扣学生的现实生活，以鲜活的事例，引导学生在情景中发现，在操作中推导，在讨论中总结，在解决中应用。浓浓的生活味，让学生感受到数学与生活的密切联系，激发了学生的学习兴趣与探究欲望。学生的操作实验报告，教师从引导到合作，从启发到展示，顺应学生的思路，使学生对知识的理解与掌握，水到渠成。在学习过程中，学生的观察比较与推理能力得到了培养，空间观念得到了发展。

       来自广州市花都区狮岭镇旗新小学的卢艺康老师，是一位非常年轻有活力的老师，他的课堂设计新颖，上课技艺娴熟，善于鼓励学生。课前他对学生进行了前测，充分了解学生已有的知识经验，使新知的教学有的放矢。在课堂中，他重构了平行四边形的转化与推导过程，以数方格方式直接感知图形的大小，然后再让学生尝试用割补法或倍拼法进行探究。在这个过程中，卢老师特别注重数学转化思想的渗透，他教给学生的不仅是知识，更多的是数学思想与意识的引领。在他耐心的指导下，学生通过大胆的表达，充分的展现，深入的思考，牢牢掌握了本节课的知识与技能，感觉到学习的成功与快乐。

       两位老师立足数学学科素养，立足教材，立足学生，充分利用多媒体平台优势，发挥自身的教学风格，同一课例，不同的理念，进行不同的教学设计，采用不同的教学策略，产生的不同教学效果。他们的课堂教学彰显个性，各具风采。

       最后，来自广州市花都区花东镇中心小学的马燕珠老师，为我们精心准备了《个人专业成长经验交流》讲座。她在各类比赛所获得的荣誉中，让我们深深感受到，她在从教的三年多的时间里，成长是迅速的，成就是不小的。这背后，离不开她个人的努力与付出。她给我们分享在备课、磨课方面的经验。在备课上要研讨教材与教学用书。通读全册教材，阅读单元建议，细读课时说明。在把握教学用书基础上，结合学生实际情况，设计出有个性特点的教学方案。在磨课时更要有大案、小案相结合。通过反复多次的磨课活动，不断地完善与修改方案。

       阳山县教师发展中心小学数学教研员毛爱群老师，对整个活动进行了总结。她认为，花都名师努力而认真的付出，短短三年能够迅速成长，是值得我们学习的。毛爱群老师特别强调研读三书（课标、教材、教学用书）的重要性。并希望我们沉下心来，加强阅读与思考，提升个人的教学水平。

       这次花都区名教师“送教进校”到阳山“同课异构”活动，如冬日暖阳，照亮了心头。为我们提供了一个学习、交流、领悟、提高的机会，对提升教师的教学、教研能力，促进基础教育均衡发展起到了很好的推动作用。

文字：温永坚

编辑：温永坚

图片：何卡妮

审稿：孙志坚