<h3> “ 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。</h3><h3> 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。</h3><h3> 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。</h3><h3> 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”</h3><h3> 带着对唐代诗人崔颢状景如画，气韵高妙的诗作《黄鹤楼》的憧憬，带着对荆楚大地厚重高远历史文化的向往，我们陵川县教育局一行51人出太行，跨中原来到文化名城——江城武汉进行教研教学业务培训。绵绵细雨中，袅袅软语中，打开了培训的篇章。</h3> 我们的团队 开班仪式 <h3>王局长做了深情的动员讲话</h3> 讲座(一) <h3>王忠文专家做讲座《让思政课直抵学生内心世界》</h3> <h3>思政课的核心——正确价值观的引领；</h3><h3>思政课直抵学生内心——入耳、入心、入行；</h3><h3>思政课老师的修炼——修志、修知、修识、修智、修行。</h3> <h3>听的入迷</h3> <h3>记的入心</h3> 讲座(二） <h3>孔凡哲教授做讲座《中小学有效教研，有效培训对策与方法》</h3> <h3>教师的成长=反思意识+反思能力</h3> <h3>听讲——记录——实践</h3> <h3> 孔凡哲教授结合三十多年的教学及教研工作总结分享了自己对教研工作的体会：诱发教师参与教研的热情，提高参与度的核心在于“唤醒”；保障教研质量的核心在于“造血”；适合中小学教研的核心在于“共同参与”。</h3> <h3> “师指一条路，烛照万里程”两位教授深入浅出，案例鲜活的讲座，如冬夜中温暖的炭火给予我们前行的力量；如夜行中点燃的火把给予我们教研工作的方向。 “高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之。” 作为一线教学教研工作者，我们必将沿行“实践——回味——思考——提炼”的工作思路，带领我们及学校的老师在探索中成长，在成长中收获，做到低起点，根植于学校的常态教研活动；高落脚，着眼于学科教师群体的全面快速发展！</h3> <h3>供稿人：培训五组</h3>