绿韵康城三色幼儿园“阅读悦成长”家园共读月活动美篇

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         阅读是一切学习的基础，阅读不仅使孩子乐于读书，勤于思考，而且为孩子的一生打下了坚实的基础， 为了激发孩子早期阅读的兴趣，培养其良好的阅读习惯，让阅读伴随孩子的美好人生。根据我园的实际情况，我园开展了“书香教师、书香家庭、书香班级、故事大王”等系列主题活动，推动了幼儿园阅读特色文化的建设。

第一篇章：活动准备

与图书为伍，与分享结伴

        日常读书与主题活动相结合，整理、美化楼道亲子阅读区，班级图书角，丰富班级图书，为幼儿增添适宜图书，建立班级借阅区，规范借阅制度，丰富内涵方式,各班利用喝水、离园的时间由教师带领幼儿进行好书分享阅读。开展"好书分享"活动,同年龄段各班开展"图书漂流"的活动，扩大阅读面。

第二篇章：活动实施

为了培养幼儿的阅读习惯，激发幼儿阅读的兴趣，我们将每周三设为阅读日，从晨间入园——离园，每一个环节都与阅读有关，以各种形式开展阅读活动，让幼儿喜欢阅读、爱上阅读。

阅读日早操活动开展

老师绘声绘色的跟小朋友们讲述故事

　　活动中为锻炼幼儿胆量，培养幼儿的语言表达能力，我们请小朋友上台讲述绘本故事，瞧，是不是很棒呢，为我鼓掌吧！

        开展每天晚上30分钟"亲子共读"，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。

      利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于班级微信群。

第三篇章：“阅读书 越成长”活动开展

1、“故事大王”初赛活动如期在班级里举行，在家长和老师们的努力下，孩子们表现都非常的棒。

2、书香家庭

为幼儿营造一个温馨舒适的家庭学习环境，是非常重要的，书香家庭制作可以看得出家长们的用心与努力。

3、书香教师

阅读不仅仅是针对孩子，作为老师的我们也要起一个带头作用，为孩子们做一个好的榜样，同时也丰富自己的阅读专业知识。

4、书香班级

班级环境的打造也尤为重要，老师们根据班级幼儿年龄特点和孩子们的实际情况，创设了不同风格的班级环境打造，给幼儿营造一个温馨、舒适的阅读场所，收集了各种不同的绘本书及图画书，丰富幼儿的眼界。

5、“故事大王”决赛活动

有了前期活动准备，“故事大王”决赛活动在本月11月25日如期举行，我们一起来感受阅读的氛围吧！

老师布置环境中

        一切准备就绪，本次活动在晶晶老师的主持下开始啦……

         小朋友们个个落落大方，动作惟妙惟肖，表情丰富，故事内容有声有色，丰富有趣。奶声奶气的童声和稚气可爱的表情动作，让老师和家长们忍不住称赞。

         在幼儿园老师的带动下，绘本阅读推向了高潮，由老师带动孩子，孩子牵手家长参与了幼儿园组织的“阅读书 悦成长”共读月活动。看，在幼儿园的孩子们边读边演多认真，多投入呀!

　　决赛大王出炉了，得奖主上台领奖了，一起来看看我们的“故事大王”都是哪些小朋友呢？

王秀娟、邓小玲老师荣获园所最佳“书香教师”奖，为他们鼓掌👏

大三班、中一班荣获最佳“书香班级”奖，为老师们鼓掌👏

本次“阅读书 悦快乐”活动，在孩子、家长、老师们的齐心努力下，划上了一个完美的句号，感谢大家的共同努力、积极的参与……

        通过“阅读悦成长”主题活动的开展，为孩子营造浓浓的阅读氛围，设计丰富多样的活动，激发孩子和家长们阅读的兴趣，使他们真正体验阅读的快乐，同时，也能进一步凸显我园语言教育的课程特色，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，逐步提高幼儿运用语言表达表现的能力。