<h3>“梅花香自苦寒来！”冬季梅花芬芳馥郁的时节，2018-2019的课题活动《棠香小学教师心理健康存在的问题及干预策略研究》历时一年啦！一起来回顾一下吧……</h3> <h3>学校心理工作室主任曾祥芳老师给我们推荐心理健康方面的文章，大家颇感兴趣。决定组队做课题，希望互学互鉴，和谐发展。</h3> <h3>2018年11月，我们在静美的冬季拉开了《城镇小学教师心理健康维护的策略研究》帷幕。</h3> <h3>2019年1月13日，我们成立课题研究小组。接着，大家聚到一起，明确研究对象，制定研究方案，做好人员分工，纷纷参与到课题申报的准备中。</h3> <h3>课题申报前积极准备的场面：每人发言，围绕课题的申报讨论，谈想法，谈感受…可谓畅所欲言。</h3> <h3>2019年5月15日，我们聚到一起撰写开题报告。琢字琢句，语言推敲，分工协作完成开题报告。</h3> <h3>6月，再次聚到一起撰写开题报告。</h3> <h3>分工合作，琢字琢句，语言推敲，一起完成开题报告。</h3> <h3>2019年6月14日，迎来了激动人心的一天，我们申报的课题开题了。</h3> <h3>课题中心的领导与专家对我们的课题工作给予高度肯定，也做了详细的指导与建议，希望我们把研究工作落到实处，建议缩小研究范围，研究对象的指向性要具体。于是题目变更《荣昌区棠香小学教师心理健康存在的问题及干预策略研究》</h3> <h3>开题后，课题组成员就撸起袖子加油干✊大家忙碌起来。</h3> <h3>“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，我们人多力量大，瞧，正在准备课题研究需要的东西。</h3> <h3>7月，炎炎暑假里，大伙商议一致：到学校集中力量完善课题资料。</h3> <h3>2019年9月，新学期新气象。抓住教师节这个契机开展感恩活动。</h3> <h3>积极心理学进校园。</h3> <h3>感恩活动圆满成功，成果杠杠滴👍</h3> <h3>积极心理学进校园，我们为老师们挑选书籍</h3> <h3>积极心理学到每个人身上，践行起来，示范操作—如何让每位教师参与心理健康测评。</h3> <h3>2019年11月，汇报总结场面：学校教师参与心理健康测评的情况。看各自脸上的神情，不用说，大伙儿的满意度多高啦。</h3> <h3>课题《荣昌区棠香小学教师心理健康存在的问题及干预策略研究》工作继续中……<br></h3>