<h3>本着“深究教材，立足活动教学，做好活动后反思交流，重设思路，再到活动中去践行”的理念，在园领导李主任的引领下，我们成龙幼儿园社会领域《对不起没关系》一课在进行了第一次讲课、评课、议课之后，今天再一次进行深度课例研究。</h3> <h3>在何老师的准备下，《对不起、真神奇》开始了二次讲课。</h3> <h3>首先，何老师为孩子们带来了一种特殊方式相互问好，音乐律动《你好》。</h3> <h3>何老师又给大家带来了几位新朋友，让孩子们聚精会神的去欣赏接下来的故事。</h3> <h3>何老师鼓励幼儿发到举手发言，纷纷发表自己的看法。</h3> <h3>何老师带领孩子们总结大家知道的礼貌用语还有文明的言行。</h3> <h3>通过大家的讨论和老师的总结，孩子们懂得了在日常生活中的一些礼貌用语和文明的言行。</h3> <h3>老师们也再次认真倾听改进后的课程对比第一次的课程是否有所进步，并对本次改进后的课程表现出肯定。</h3> <h3>接下来，孩子们在老师的引导下又一起交流探讨了如何处理同伴之间的关系，学会使用“对不起没关系”，懂得了文明礼貌的重要性。</h3> <h3>课后老师们都积极讨论，针对第一次和第二次的课堂进行对比，说出了此次课程中的优点，并对本节改进后社会活动一致好评。</h3> <h3>幼儿园必须抓好幼儿文明礼仪教育，这是时代的需要，是提高全民素质的需要。也是社会主义精神文明建设的需要。所以我园把文明礼仪教育作为研究课题，目的就是为培养文明有礼，品德高尚的高素质人才奠基。</h3>