不忘教育初心，牢记育人使命——上海骨干教师培训

啦啦

11月23日，岐山县一行六名教师带着领导的重托与期盼踏上了上海骨干教师培训的征途。

到达上海，完成了报到手续，领取了培训手册，迅速学习学员手册，了解我们将要面临的学习任务。

看到手册中铭思培训机构的精心安排，我们即欣喜若狂，又倍感任务艰巨。这次培训授课专家都是在教育教学工作或研究中极有造诣的全国知名专家，可谓名师大家云集。专家学者的教育思想和理念我们到底能学多少，内心忐忑不安。但无论怎样，我们暗下决心，一定全力以赴，不辱使命。

24日早上八点，来自全省八十名教师都提前来到集合地点，统一乘车前往铭思教育机构参观学习。

走进铭思，“育人无痕，细微见智”八个大字映入眼帘。 教育本就是一场润物细无声，用心用智才能浇灌出怒放生命的长期修行。

第一场，华东师范大学教育学系王建军教授为我们做了题为《教研修述一体化的实践建议》的报告。王教授用深入浅出的话语为我们教师如何做研修提出了几点建议。王教授从如何进行有效教学设计，如何进行有效课堂评价，如何进行教学反思，如何将自己的教学经验形成研究成果四个方面进行论述。让我们如醍醐灌顶，豁然开朗，一下理解了教研的重要性，明白了教研应该走在教育的前面。

学员们深深被王教授深入浅出的理论，冷幽默所吸引。认真聆听，详细笔记。

下午，我们迎来了上海市德育特级教师，上海市班主任学科带头人洪耀伟老师。大家猜猜看，这位帅气的小伙子、班主任是教什么学科的？

美术！有没有感到惊讶！全场学员都被震撼到了，一位美术老师，从教18年，当18年班主任而且重要的是这位美术老师做班主任还做到了上海市班主任学科带头人。

洪老师为我们做了题为《学做一名有教育情怀的班主任》的报告。洪老师以自己18年来的亲身经历，生动案例讲述了如何当一名班主任，一名深受学生喜爱 、家长信任的班主任。整整三个小时，我们被感动着、激励着……每一个成功背后，都有着不为人知的艰辛与付出。

第三天，我们深入了解上海知名学校的办学理念与实践创新，与上海教育同行们进行深度交流，了解上海教育教学工作的新思路和新做法。早晨，我们来到了上海市旬阳路小学。

小小的校园温馨而美丽！处处彰显了旬阳教师用心用智的暖心设计。

旬阳小学的教师目标

旬阳小学的学生目标

旬阳小学的园丁普，是不是很有艺术特色？像一群艺术家！

旬阳小学实行广领域教学模式，进行学科整合，开发校本课程。充分激发学生兴趣，让学生爱老师、爱学习、爱学校！

让我印象最为深刻的是他们开展的《我与名画有约》活动，让学生自己查找资料，了解自己喜爱的名画的作者、背景，然后进行模仿。看，孩子们是不是模仿的惟妙惟肖！

参观完校园，旬阳路小学朱校长为我们做了题为《润泽生命，旬美且异》的报告。为我们讲述了旬阳小学由一所基础差、无生源的学校如何破茧成蝶，成为上海名校的艰苦历程。旬阳小学与华东师范大学合作，通过13年的教研实践，开展类结构教学，终于完成了完美蜕变，成为一所学生喜爱、家长信任的名校。旬阳的孩子喜欢学校的每一天，他们不愿意过周末，不愿意寒暑假！这，应该是我们教育人的最高境界吧！

楼道书架

教室文化

欢快的课堂

别具一格的楼道设计

轻松的英语课

温馨的办公室

精彩的海报，都是学生自主设计完成！

创新教室

梦想之船！

时间飞逝，很快我们就要离开这所童话般的校园。欢快笑声、幸福的脸庞、稚嫩的童音深深印在我们的脑海！

下午，马不停蹄，我们又来到了上海市进才实验中学。进才实验中学是一所九年一贯制学校。学校以“为每位学生的卓越发展服务”为办学理念，以“把学生培养成为具有一本、二心、三情、四会，情感充沛、理性见长的初中生”为培养目标。

学校理念

学校领导热情接待，细心讲解。

杨校长为我们做了《以学习为中学的课堂变革》的报告。突出学生学习力的培养，增强教师教研能力的提高，从而实现教师、学生、学校、家长的共赢。

第四天上午，上海市静安区教育学院附属学校副校长高燕为我们做了《后“茶馆式”教学》专题讲座。

高校长以生动事例为载体，讲述了什么是后“茶馆式”教学，其核心围绕三个问题，一是学些什么，二是怎么学会，三是如何会学。附属学校的全体教师在校长的带领下，全力推行实践后“茶馆式”教学模式，实践、总结、再实践、再总结，十年磨一剑，最终于十年后成为省级示范校。

高校长的讲座干脆利落，激情飞扬，感染了在场的每一位学员。讲座结束，高校长告诉我们，她是1986年由西安铁一中考入华东师范大学化学系，现已全家落户上海。我们为高校长感到骄傲、自豪！

下午，华东师范大学心理与认知科学学院教授，博士生导师崔丽娟教授为我们做了《教师的心理健康与压力》专题讲座。

崔教授从认识压力：教师压力来源；问题应对：挑战压力，解决问题；情绪管理：自我心理建设三方面展开讲述。崔教授与学员创设情境亲切互动。以我们身上的情绪与感受为切入点，教会我们认识情绪、管理情绪。正确认识压力，疏导压力，为自己创建一个健康、快乐、积极向上的完美人格。

崔教授最后送给我们一句话，“只要你每天努力多一点，每天进步一点，就能创造一个意想不到的奇迹！”

第五天上午，由上海市教育科学研究院教师发展中心主任杨玉东为我们做了《课堂观察技术与诊断方法》的报告。

杨主任首先为我们阐述了上海基础教育经验总结的结论“教科研不分家”和“大教研”的概念。教我们如何理解“课堂品质”、“学习为中心”、“工具”理论知识。然后从“如何从课堂里收集和记录信息？”、“如何从学科内容角度做诊断？”、“如何从学生学习角度做评价？”三方面以具体案例为载体，讲述具体的操作过程，让我们明晰了课堂诊断的方法和内容。三个小时，在杨主任诙谐幽默的报告中迅速流逝。

下午，杨主任立马安排小组活动，学以致用。全体学员被分成八个小组，领取不同任务，经过讨论研究，形成任务方案，然后进行展示。其它小组成员对这个方案提出问题进行质疑。

学员们一下脑洞大开，唇枪舌剑，思维活跃，将上午学习到的理论知识运用到具体的实践操作中。八个小组的表现都精彩纷呈，得到了杨主任的高度肯定和赞扬。一下午，在学员们酣畅淋漓的讨论、研究、争论中紧张而愉快的结束了。

随后，铭思培训机构为我们举行了结业典礼。大家观看了几天来我们学习、生活的剪影。看到这几天学习生活的点滴，我们感动满满，收获满满。然后班主任为我们颁发了结业证书。

学员们拿到了学习证书，脸上都洋溢着幸福的笑容。

第六天上午，班主任老师又带领我们前往上海交通大学参观留念。

伫立在上海交大的门口，仰望这所中国名校，百年老校。走进校园，感受上海交大的文化与历史。一栋栋老式建筑、一座座英雄丰碑，彰显了上海交大不仅注重培养世界英才，更注重培养学生的爱国情怀！

向英雄致敬！

八十名学员在上海交通大学门口合影留念。

七天的学习历程结束了，但我们在专业道路上的探索与实践不会停止。未来，我们将脚踏实地、勇往直前、不忘初心、一路前行！

上海，再见！