在实践中学习提升

邻家的宝贝梦

教学

张老师

学生

小班化

进行

汇报

给出

小组

教师

重难点

　 今天是我收获满满的一天，在旗教研室张宏霞老师以及各位领导和老师的帮助下，对于如何进行数学教学有了进一步的认识。

在上课之前，我进行了说课，通过说课将整个教学设计进行说明，张老师针对我的说课出现的问题进行了调整，并且针对三维目标和重难点给出了改进意见。从中我知道了在写教学设计时，一定要针对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观和重难点展开。

经过张老师的讲解，我听取了其中的建议进行了修改，然后正式开始上课。我们是小班化教学，让学生通过小组合作交流展示达到学习目标，经过改正后，完全达到了小班化教育的目的，也更让我在小班化教学上有了新的认识，知道了怎样去进行教学。在课堂上，听课领导和老师们都深入到小组去了解学生进行的状况，张老师还亲自进行示范和讲解，让我在迷途中找到了方向。

虽然进行了修改，但是还有许多的不足，在讲课的过程中，张老师根据具体问题给我提出了修改建议，让我可以完善课堂效果，更好的将教学进行下去。

　　作为新教师，在教学语言的运用上有所欠缺，今天张老师结合我这节课的内容给出了很好的建议，写详案，将问题明确化、细节化，要有指向性，不能泛泛的问，而且在小组操作时也要明确要求，否则有的学生会不知道干什么。

　　在小组汇报时，张老师也给出了意见，让三个同学一起去汇报而不是一个学生汇报，每个学生汇报自己的部分。在出现了错误答案时，怎样让它变成亮点这就是教育机智之所在，张老师用例子给出了我们方法和答案。

小班化教育主要就是锻炼学生的各种能力，所以在平时的教学中就要有这个意识在，学生练好了，教师就轻松了。

在教学环节上，衔接很重要，学生汇报后如果没有什么问题，就不需要在进行汇报，而应该往下进行，教师说话不能拖泥带水，要干净利落。

　　在教学环节的设置上，要有取舍，视情况而定，尤其是前面的复习部分，不能太长，要将时间控制在3分钟以内。有的地方需要学生去写，而有的地方让学生说就可以了，这样就可以压缩时间了。

在评课时，钱校长和孙校长也给出了建议。钱校长告诉我在教学时要关注到学生，当学生的答案模棱两可时，要及时给予评价。孙校长给出的建议是在环节设置上要有结合而且要有一定的顺序，不能颠倒。在折完画完图形后直接就让学生根据图形说算理，这样可以加深理解。

通过今天的改课、讲课、评课，我学到了很多，作为一名新教师需要做的还有很多。在教学方面真的有很多疑惑的地方，但是今天通过张老师的讲解和示范解开了我很多疑惑，给了我很多的方法和指导，让我在教学设计方面有了进一步的提升。很感谢张老师以及领导和老师们今天的指导，我受益匪浅。