<h3>为了进一步深化我校课堂教学改革，探索教学教研一体化，推动新型课堂教学模式的构建，提升教师的教学能力和教研水平，11月26日城东锦江小学“同课异构”教研活动如火如荼进行。</h3><h3> 我组刘兰予老师和黄芬老师共同执教《为中华之崛起而读书》，两位老师经验丰富，课堂精彩纷呈！</h3> <h3>第一位上课的是四年级（12）班的刘兰予老师，她以谈话的方式入新课，让学生迅速进入文本的意境，课堂利用阅读的方式，让学生在朗读中反复体会，在品味语言中提升朗读，整个课堂学生们积极思考，踊跃发言，充满着思想的碰撞，闪烁着语言的魅力。</h3> <h3> 第二位上课的黄芬老师，语言清新自然，课堂从声情并茂的示范朗读开始，对教材的裁剪，整合，组织独树一帜，并且注重课外拓展延伸，学生积极踊跃，语言表达精炼流畅，对文章的理解独到深入，课堂其乐融融，让学生在快乐中获得新知。</h3> <h3> 课堂展示活动结束后，参与活动的老师们进行互动评课。在评课过程中，评课老师敞开心扉，实事求是地进行评价，大家分析授课教师的闪光点和值得商榷之处，通过集体智慧的碰撞，找出需要完善的地方，并进一步提出了自己的改进建议。</h3> <h3>本次活动，充分地展现了教师们的成长与进步，授课教师表现出了良好的教学能力和个人综合素质。评课教师积极参与、认真点评，通过探讨、分析上课的优点及不足，达到了共同进步的目的。</h3><h3> “学无止境，教艺无涯”。在这次“同课异构”活动中，我们相互研讨，共享知识，共同进步，一起书写了城东锦江教育教学的优美篇章！</h3>