<h3>在汲取了高理论，接收了新理念，了解了大方向后，今天要开始走进基本操作环节——数学课堂。大家都很是期待。</h3> <h3>第二天的安排表，分六组结对高一名师</h3><h3><br></h3> <h3>各组认真听课，感受求是课堂理念。</h3><h3>"低起点，小台阶，快步子"</h3><h3>"精讲练，重变式，激思维"</h3><h3>"多反馈，勤矫正，善指导"</h3> <h3>课后的交流请教，大家都很积极。</h3><h3>或是几份专题练习的收集;</h3><h3>或是几点课堂教学的思考;</h3><h3>或是几招文化建设的想法。</h3> <h3>课后学生学习与答疑</h3> <h3>阳光体育与课间走班</h3> <h3>班级文化</h3> <h3>年级文化</h3> <h3>校园文化</h3> <h3>校园环境</h3> <h3>个人心得</h3> <h3>小组研讨</h3>