2019国培—第八天

青青

今天上午的课程是首都师范大学王陆教授的《基于大数据的课堂教学研究》。首先王陆教授向我们阐释了大数据的定义，所谓大数据即巨量资料，指的是专业领域中所创造的大量非结构化和半结构化数据。然后王教授通过举例的方式向我们阐述了什么叫非结构化和半结构化数据。结构化数据我的理解就是可以通过表格进行计算汇总分析研究的数据，非结构化数据就是文字类或文档类的数据，而半结构化的数据指的是音视频材料。然后王教授又通过情景再现和角色扮演的方式，让我们判断情景中人物关于大数据的表述是否正确，是否符合大数据的定义和特点？绝大多数老师都判断不好，给出的答案都不正确。可见我们平时对大数据的理解是有偏差的。

之后，王教授给我们明确了课堂教学研究的定义。她说，课堂教学研究是指以课堂为研究田野，以课堂教学四要素及其相互关系为基本研究对象，以探索教学现象和教学规律为抓手，追求优化教与学活动的一种研究活动。

通过王教授的讲解，学员们大致了解了大数据以及课堂教学研究的定义，然后她又刷新了我们这群教育工作者对教学这个词语的理解。她引用了教育家朱德全关于教学的定义，她说教学是由问题构成的，教学的一切都可以说成是问题的衍生物，学生学习能力的形成就在于问题解决能力的形成。她还说问题是教学的逻辑起点。

　　大数据、课堂教学研究和教学，三个概念弄懂弄通之后，王教授才正式引入了本节课的主题“基于大数据的课堂教学研究”。他分别从课堂观察、课堂写真、课堂分析三个角度对大数据下的课堂教学研究的流程、方法及数据应用，进行了全面深入的讲解。

关于课堂观察，她反思说，只有当具体的教学行为清晰可见，并被条分缕析时，只有当教师拥有了对课堂行为的描述和表达能力并建立起概念系统时，教师才会增强其对课堂里所发生的所有事物的认识，也才真正的可能发生行为中反思和行动后反思。

关于课堂写真，她说通过对海量教师课堂教学视频的分析，得出的大数据反馈表明，创造性问题与批判性问题是课堂教学的薄弱环节。在这一环节中，她反思：一、重新认识了数据，数据已经从结构性数据扩展到一切数据，从某种意义上讲没有无用的数据，只有未被利用的数据。二、重新认识了数据收集，大数据的数据收集，从以前有针对性的获得数据，转变为了有选择性的删除数据。三、重新理解数据分析，从定性-定量-再定性的分析过程，简化为定量-定性的过程；从假设-验证转变为发现-总结。

关于课堂分析环节，王教授讲得最细致最完整。他说在大数据时代教师成长的路径共有7条，分别从两方面进行了阐述，一是认知取向的路径分析，二是实践取向的路径分析。认知取向的路径分析，是指教师通过在线学习进行知识建构，然后再用所学的知识进行反思性的实践。而实践取向的路径分析是指先在实践中进行反思，然后在反思中进行知识构建，最后在线学习进行知识的加工和提升。对这一环节，她的研究反思是无论教学实践者还是教学研究者，都需要重视课堂中的教学现象，并理解教学的本质。只有教学实践者能够透彻的理解教学本质，才可能真正的促进教学现象的有效改进；只有教学研究者能够走近或走进教学现象，才有可能真正揭示教学的本质；只有从教学现象中揭示出来的教学本质，才有可能回归到教学现象之中，并对教学现象形成真实的影响力和指导力。

基于大数据的课堂教学研究的三个基本步骤，我的理解是：课堂观察是通过大数据记录行为，课堂写真是通过大数据探寻现象，而课堂分析是通过大数据来发现规律。基于大数据的课堂教学研究，是一种以课堂为研究田野，他从研究课堂教学的现象入手，以发展、完善、补充现有课程与教学的理论及力图指导教学实践为基本目标，在课堂观察与数据深描的基础上，发现教学要素之间的整体作用与互动关系的具有开放式的教育科学研究。

　　最后，王教授以顾明远的一句话来结束讲座：技术并没有改变教育过程的实质，但技术改变了整个教育过程的模式，改变了教育过程的组织序列，改变了分析和处理教育教学问题的思路。

今天下午的课程是上海师范大学黎加厚教授讲授的《极简教育技术，让每一个老师和学生享受现代化学习生活》，他轻松明快的教学风格、幽默风趣的教学语言，能有效抓住每一个学员的注意力，给我们留下来非常深刻的印象。他的课程是先从教学互动开始，用一个个的互动小游戏拉近了我们与老师的关系。之后他向我们阐述了极简教育技术的定义和特点，以及极简教育技术在教学中的应用。然后就是不断的扫码，不断的下载。在这个过程当中，他传授给了我们很多软件APP和微信小程序的使用方法，比如手机版的讯飞输入法以及电脑版的讯飞输入法，还有讯飞听见和咪咕灵犀等手机APP，以及很多非常实用的学习工作生活的微信小程序。时至今日，我才知道我们安徽合肥的科大讯飞技术是如此的强大，作为一个安徽人我感到特别自豪。

       今天在黎教授这边，真的学到了很多非常实用的信息技术，回去还需要一点点的消化吸收，但愿能够将这些技术运用到我们的学习、生活和工作当中，让我们的学习、生活和工作变得更加的简单高效。

10天的国培即将结束，学员们自发组织了一场文艺演出。我们8组每组两个节目再加上最后一个大合唱《难忘今宵》，共17个节目。这两天大家都在为自己的节目做着精心的准备。我们组的节目是一个女生独唱，一个诗朗诵。姚雪艳小朋友的独唱被排在了第2个，她演唱的是《大约在冬季》，他大方的台风、独特的嗓音和深情的演唱，获得了台下阵阵掌声和叫好声。我们组的集体诗朗诵，虽然只排练了一中午的时间，但是效果还不错，很多老师都是第1次登台，但大家都很努力，都很认真，主要是重在参与，相信这对于我们每一个人来说都是一段非常难忘的经历。

晚会上最让我感到惊喜的是，主办方安徽电大的小徐老师特别用心，特意为我们在学习期间过生日的三个小伙伴，准备了蛋糕，并且还号召大家一起给我们齐唱生日歌。突然被点名登台后，激动的心情久久不能平静，相信这对于我们三个来说，都是特别难忘而有意义的。

感谢安徽广播电视大学，感谢许磊老师，感谢国培，感谢遇见……