小姣的美篇

小姣

送教下乡传真情，互助成长暖人心——记富池片区及“李咏鹤名师工作室”送课下乡活动

单位:阳新第二实验小学

文:周小姣 图:明喻芳

审稿:李咏鹤 王小英

　“冬日暖阳传真情，逐去冬寒育嫩芽。”十一月的清晨虽然带着丝丝寒意，但依然阻挡不住阳新县第二实验小学“李咏鹤名师工作室送教下乡”团队的满腔热情。她们带着一份责任，带着一份执着，一大早在李咏鹤副校长的带领下一行七人来到此次活动地点——富池镇半壁山小学送教。我们走进半壁山小学，清新的校园，学校领导和老师们的热情欢迎，及他们对此次活动作的精心准备和安排，让我们心情犹如冬日里的暖阳一般温暖。

　　活动在阳新教科院副院长、李咏鹤名师工作室的导师吕红霞的主持下拉开序幕。吕院长希望各校在阳新第二实验小学龙头学校的带领下:心往一处想,劲往一处使，取长补短，提高教师教学技能，把无生课堂融入到送教下乡中。吕院长的殷切期望好似冬日里的暖阳，温暖了在座的每一位老师。

　　 无生课堂，亦生彩

我校年轻能干的柯文慧老师模拟的无生课堂《合理安排时间》，以“老师快要迟到了，怎样才能把这些事情做完，不迟到呢？”这一问题成功的引入课题，激起了学生的学习兴趣，在探究活动中让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，从而感受数学的无穷魅力。同时在课程中还不时地把节约资源、安全教育渗透到数学的教育中。柯老师的课堂体现了以人为本，充分发挥了学生的主体性。

　　来自富池片区的其他四位老师，凭着扎实的基本功向在场听课老师呈现了"无生似有生"的精彩课堂。

　　五位老师在“无生”模拟课堂上充分展示了自己的教学特色，大家独具匠心的设计、亲切自然的教态、富有感染力的语言以及扎实的基本功，为观众们献上的“无生课堂”，真是此处“无生”，别样精彩！

　　 无生课堂也精彩

我校的严亮老师从“什么是模拟课堂教学、模拟课堂教学与其他教学活动的区别、模拟课堂教学有哪些要求、模拟课堂教学有效实施的关键”这四个方面对无生课堂进行了详细的阐述，让在座的老师们对无生课堂有了更新和更深入的了解。

精彩点评

课后评议第一环节吕院长向大家隆重介绍李咏鹤名师及工作室的成员。李咏鹤名师工作室成立于2018年6月22日。

李咏鹤，湖北省黄石市名师工作室主持人，阳新县第二实验小学副校长。从教24年，一直坚守在教学第一线。在教学中，形成自己的特有的教学风格，教学效果显著。2016年被评为“黄石名师”后，多次在市、县教研活动中作专题讲座，送教下乡，充分发挥了名师的带头和辐射作用。

　　紧接着李校长主持了评课。展示无生课堂的五位教师分别阐述了自己的教后反思，由各校教研员对于五位教师的课堂分别进行了点评。

　　老师也提出改进的地方，把课堂放手给学生，让学生有充足的时间去独立预习，去探索思考，去讨论交流，去自主练习。不能以牵着鼻子的课堂教学，久而久之学生会索然无味，厌倦学习。

　　李校长发自肺腑之言，感谢阳新教科院和富池半壁山片区为送教下乡活动搭建了平台，有助教师们互相交流、共同学习，共同提高，并诚心诚意邀请富池片区老师们自愿加入李咏鹤名师工作室，共同发展。李校长殷切希望不管每次片区的教研活动，还是送教下乡活动要针对一个主题有的放矢。李校长对于此次呈现无生课堂的老师们肯定了课堂教学中的闪光点同时指出了需要提升和优化的部分，教学《圆的认识》中半径的教学要放开让学生探究，让学生说画圆的方法，再观察交流画的圆有大有小，从而引出半径。对于难点百分数与分数的区别，可以直观感受突破，为我们今后教学指明了方向。李校长同时提出:在今后教学中要从生活中提炼出数学问题，把控好教材内容，教学重难点要突破。

　　吕主任对五位教师的课堂作了详尽的点评，并鼓励大家利用好无生课堂这一教研形式不断提升自身的教学素养，正是“字字精准点评，茅塞顿开，句句殷切嘱托时，不敢懈怠。”

幸福瞬间

台上一分钟，台下十年功"，耕耘着、收获着、辛苦着，所以才会快乐着！尽管是无生课堂，但每位老师都尽情地展现了自己的风采，将幸福瞬间定格为永恒！期待你们在教育的道路上越走越精彩！

　　有一种相遇，叫难以忘怀；有一种碰撞，叫掷地有声”。此次送教下乡活动的开展，增强了城乡学校教师间的交流，更让我们教师进一步认识到教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，要对教材的处理和把握有其独到之处，教学设计要合理，流畅。 “把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来的成功，树立起学生我能行，我一定行的信心，要不断提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。