团结协作、求真务实——武小三年级数学备课组12月份工作总结

芙若

学生

三年级

我们

教学

工作

兢兢业业

学期

正方形

数学组

课堂

　　                严冬已至天更寒
                      三数组里是春天

        时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。回顾一学期的教学工作，我们有着几分充实、几分感慨……我们三年级数学组6名教师团结协作、求真务实、兢兢业业，探索创新，是一个有朝气、有创新、有凝聚力，焕发着生机和活力的集体。

        本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

                          🍒认真备课🍒

        

       进入三年级后学习的空间观念加强了，动手实践的内容增多了，因此我们在教学长方形和正方形的周长这一内容时，让学生亲手做长方形、正方形来增强和提高学生的空间观念。

                          

                           🍒课前准备🍒        

        

        我们每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。

       

        我组备课组活动时，老师们认真地做笔记，认真的人最美。

                      

                        🍒精心设计的课堂🍒

      

        特别是接受能力较差的学生，在备课时我先想到他们。如何设计课堂教学，使他们能够听得懂，听得高兴。就可以保证全班学生都能获取新知。

 

🍒精选的作业🍒

三年级学生对于图形的理解是比较困难的，我们在教学中通过在格子图中画出规定的图形，让学生进一步理解和熟练掌握正方形和长方形的周长这一内容。

　　 

🍒课后的反思🍒

这是我们组陈开利老师在上完《数学广角－－集合》后写下的反思:

       “重叠”问题，很好地利用韦恩图“数学两环”引导学生充分经历、感知、探究，帮助学生理解“重叠”问题的本质就是要减去“比多重身份数少1的数”，因为人只有1个，玩再多游戏，也只是身份的重复。

       课堂渗透“集合”思想，归类思想，模型思想。学生有真体验、真思考、真探究。

       我们可爱的学生回家后还再现了陈老师精彩课堂⋯⋯

        这一学期，我们三年级数学组的全体老师兢兢业业、尽职尽责完成各项工作，也取得了一定的成绩，当然也存在很多的不足。在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作一定会做得更好。